20.题6分.第 已知函数有两个相同的实数解.数列 (1)求数列的通项公式, (2)试确定数列中n的最小值m.使数列从第m项起为递增数列, (3)设数列一位同学利用数列设计了一个程序.其框图如图所示.但小明同学认为这个程序如果执行将会是一个“死循环 (即一般情况下.程序将会永远循环下去而无法结束). 你是否赞同小明同学的观点?请说明你的理由.解: 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分6分,第2小题满分7分,第3小题满分5分.

  已知各项都为正数的数列,其中的前n项的和.

(1);

(2)已知p(2)是给定的某个正整数,数列

(),求;

(3)化简.

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某中学研究性学习小组,为了考察高中学生的作文水平与爱看课外书的关系,在本校高三年级随机调查了 50名学生.调査结果表明:在爱看课外书的25人中有18人作文水平好,另7人作文水平一般;在不爱看课外书的25人中有6人作文水平好,另19人作文水平一般.

(Ⅰ)试根据以上数据完成以下2×2列联表,并运用独立性检验思想,指出有多大把握认为中学生的作文水平与爱看课外书有关系?

高中学生的作文水平与爱看课外书的2×2列联表

 

爱看课外书

不爱看课外书

总计

作文水平好

 

 

 

作文水平一般

 

 

 

总计

 

 

 

(Ⅱ)将其中某5名爱看课外书且作文水平好的学生分别编号为1、2、3、4、5,某5名爱看课外书且作文水平一般的学生也分别编号为1、2、3、4、5,从这两组学生中各任选1人进行学习交流,求被选取的两名学生的编号之和为3的倍数或4的倍数的概率.

参考公式:,其中.

参考数据:

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

【解析】本试题主要考查了古典概型和列联表中独立性检验的运用。结合公式为判定两个分类变量的相关性,

第二问中,确定

结合互斥事件的概率求解得到。

解:因为2×2列联表如下

 

爱看课外书

不爱看课外书

总计

作文水平好

 18

 6

 24

作文水平一般

 7

 19

 26

总计

 25

 25

 50

 

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