2006年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 理科综合能力测试试题卷（生物部分） 1．以下不能说明细胞全能性的实验是 A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 2．夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同，表示晴天的曲线图是 
3．用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是 A．蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关 B．酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染 C．应选择处于对数期的乳酸菌接种 D．只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源 4．用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是 A．中期20和20、后期40和20 B．中期20和10、后期40和20 C．中期20和20、后期40和10 D．中期20和10、后期40和10 29．(12分)为合理利用水域资源，某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查，部分数据如下表： 
(1)浮游藻类属于该生态系统成分中的 ，它处于生态系统营养结构中的 。 (2)浮游藻类数量少，能从一个方面反映水质状况好。调查数据分析表明：该水体具有一定的 能力。 (3)浮游藻类所需的矿质营养可来自细菌、真菌等生物的 ，生活在水库淤泥中的细菌代谢类型主要为 。 (4)该水库对游人开放一段时间后，检测发现水体己被氮、磷污染。为确定污染源是否来自游人，应检测 处浮游藻类的种类和数量。 30．(18分)为丰富植物育种的种质资源材料，利用钴60的γ射线辐射植物种子，筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题： (1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于 育种。 (2)从突变材料中选出高产植株，为培育高产、优质、抗盐新品种，利用该植株进行的部分杂交实验如下： 
①控制高产、优质性状的基因位于 对染色体上，在减数分裂联会期 (能、不能)配对。 ②抗盐性状属于 遗传。 (3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子)。为验证该性状是否由一对基因控制，请参与实验设计并完善实验方案： ①步骤1：选择 和 杂交。 预期结果： 。 ②步骤2： 。 预期结果： 。 ③观察实验结果，进行统计分析：如果 与 相符，可证明该性状由一对基因控制。 31．(18分)为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节，科学家选择年龄、体重相同，身体健康的8名男性运动员，利用等热量的A、B两类食物做了两次实验。 
实验还测定了糖和脂肪的消耗情况(图2)。 
请据图分析回答问题： (1)图1显示，吃B食物后， 浓度升高，引起 浓度升高。 (2)图1显示，长跑中，A、B两组胰岛素浓度差异逐渐 ，而血糖浓度差异却逐渐 ，A组血糖浓度相对较高，分析可能是肾上腺素和 也参与了对血糖的调节，且作用相对明显，这两种激素之间具有 作用。 (3)长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪。研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用。从能量代谢的角度分析图2，A组脂肪消耗量比B组 ，由此推测A组糖的消耗量相对 。 (4)通过检测尿中的尿素量，还可以了解运动员在长跑中 代谢的情况。 参考答案： 1．B 2．B 3．D 4．A 29．(12分) (1)生产者 第一营养级 (2)自动调节(或自净化) (3)分解作用 异养厌氧型 (4)入水口 30．(18分) (1)诱变 (2)①两(或不同) 不能 ②细胞质(或母系) (3)①高蛋白(纯合)植株 低蛋白植株(或非高蛋白植株) 后代(或F1)表现型都是高蛋白植株 ②测交方案： 用F1与低蛋白植株杂交 后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1：1 或自交方案： F1自交(或杂合高蛋白植株自交) 后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3：1 ③实验结果 预期结果 31．(18分) (1)血糖 胰岛素 (2)减小 增大 胰高血糖素 协同 (3)高 减少 (4)蛋白质 | 
转化为“十进制”数，再把它转化为“八进制”数。
（2012•安徽模拟）为了了解某年级1000名学生的百米成绩情况，随机抽取了若干学生的百米成绩，成绩全部介于13秒与18秒之间，将成绩按如下方式分成五组：第一组[13，14）；第二组[14，15）；…；第五组[17，18]．按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示，已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3：8：19，且第二组的频数为8．
本题有（1），（2），（3）三个选答题，每题7分，请考生任选2题作答，满分14分．如果多做，则按所做的前两题计分．作答时，先用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑．
