第二节:书面表达 越来越多的年轻人喜欢吃快餐, 同学们对此存在争议. 请你根据下面的提示写一篇短文, 介绍有关情况, 并陈述自己的观点. 赞 成: 1 味道好 2 节约大量时间 3 时尚的象征 反 对: 1 脂肪含量高, 吃了易发胖 2 商家的目的是赚钱, 大部分快餐不是健康饮食 3 对年轻一代身体有害 你的观点: 1 浪费金钱 2 饮食主要原则: 多吃环保食品 注意 1 词数: 100词左右. 开头已为你写好, 不计入总词数 2 环保食品: environmentally friendly food An increasing number of young people like eating fastfood. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)


第二节:书面表达(满分25分)
在英语课堂上,老师围绕 “How do you prefer your English classes to be taught? In English only, or in both English and Chinese?” 这个话题让同学展开讨论。你喜欢老师授课时只用英语,还是英语、汉语兼用?参考所给要点,选择一种授课形式,请将你的看法写成e-mail发给老师。内容可做适当补充。

授课形式一:只用英语
原因:听、说越来越重要……
优点:有助于提高听说能力,……
缺点: 不易听懂,放弃……
结论:所以……
授课形式二: 英语、汉语兼用
原因:学生词汇较少……
优点:易于理解,对英语产生兴趣……
缺点: 如果只讲汉语,缺少英语氛围……
结论:所以……
 
注意:1.词数:80字左右,短文开头已经给出,不计入总数
2. 参考词汇: atmosphere氛围        improve 提高     
ability能力             small vocabulary词汇较少
To: Ms Li
From: Kate
Date: Oct. 15.2008
Subject: I prefer English classes to be taught in----
I prefer our English classes to be taught in______________

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第二节:书面表达(满分25分)

在英语课堂上,老师围绕 “How do you prefer your English classes to be taught? In English only, or in both English and Chinese?” 这个话题让同学展开讨论。你喜欢老师授课时只用英语,还是英语、汉语兼用?参考所给要点,选择一种授课形式,请将你的看法写成e-mail发给老师。内容可做适当补充。

授课形式一:只用英语

原因:听、说越来越重要……

优点:有助于提高听说能力,……

缺点: 不易听懂,放弃……

结论:所以……

授课形式二: 英语、汉语兼用

原因:学生词汇较少……

优点:易于理解,对英语产生兴趣……

缺点: 如果只讲汉语,缺少英语氛围……

结论:所以……

注意:1.词数:80字左右,短文开头已经给出,不计入总数

     2. 参考词汇: atmosphere氛围        improve 提高     

ability能力             small vocabulary词汇较少

To: Ms Li

From: Kate

Date: Oct. 15.2008

Subject: I prefer English classes to be taught in----

I prefer our English classes to be taught in______________

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第二节书面表达(满分15分)
随着我国经济的发展与对外开放程度的提高,越来越多的学子走出国门留学深造。根据下面的提示,请你以“Studying Abroad”为题,写一篇120词左右的文章。
内容提示:
1. 出国留学的优点:开阔视野;体验当地的风情,交更多的朋友;更快更好地掌握一门外语。
2. 出国留学的缺点:语言障碍不利于学习;费用高昂,而花大量时间打工又会影响学习。
参考词汇:语言障碍language barrier;足够的adequate
Studying Abroad
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第二节 书面表达(满分15分)

随着我国经济的发展与对外开放程度的提高,越来越多的学子走出国门留学深造。根据下面的提示,请你以“Studying Abroad”为题,写一篇120词左右的文章。

内容提示:

1. 出国留学的优点:开阔视野;体验当地的风情,交更多的朋友;更快更好地掌握一门外语。

2. 出国留学的缺点:语言障碍不利于学习;费用高昂,而花大量时间打工又会影响学习。

参考词汇:语言障碍language barrier;足够的adequate

Studying Abroad

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