请你与某小组的同学共同进行乙醇与乙酸酯化反应的探究实验：

⑴要向大试管中加2mL浓硫酸、3mL乙醇、2mL乙酸，其具体操作是：           。

⑵下边是实验室制取乙酸乙酯的装置图，其中小试管中装入的物质是       。

⑶分离小试管中制取的乙酸乙酯应使用的仪器叫做       ；分离时，乙酸乙酯应该从仪器

         （填：“下口放” 或“上口倒”） 出。

⑷实验完毕，发现大试管中的反应液有些变黑，其原因是            。

⑸他们反复实验，得出乙醇与乙酸用量和最后得到的乙酸乙酯生成量如下表：

实验	乙醇（mL）	乙酸（mL）	乙酸乙酯（mL）
①	2	2	1.33
②	3	2	1.57
③	4	2	X
④	5	2	1.76
⑤	2	3	1.55

表中数据X的范围是        ；实验①与实验⑤探究的目的是        ；

若乙醇价格为500元/kmol，乙酸价格为800元/kmol，乙酸乙酯价格为1600元/kmol，结合表中实验②③④的数据，你能得出的结论是       。

乙醇是一种非常重要的烃的衍生物，是无色有特殊气味的液体。某校化学兴趣小组对乙醇的结构和性质进行了以下探究，请你参与并完成对有关问题的解答。

【观察与思考】

⑴ 乙醇分子的核磁共振氢谱有            个吸收峰。

【活动与探究】

⑵ 甲同学向小烧杯中加入无水乙醇，再放入一小块金属钠（约绿豆粒大），观察实验现象。请在下表中将观察到的实验现象及结论补充完全（有多少现象等就填多少，不必填满）。

	实验现象	结 论
①	钠沉在乙醇下面	钠的密度大于乙醇
②

⑶ 乙同学向试管中加入3～4 mL无水乙醇，浸入50℃左右的热水中，再将铜丝烧至红热，迅速插入乙醇中，反复多次。则此时乙醇发生反应的化学方程式为                  。

欲验证此实验的有机产物，可以将产物加入盛有              的试管中并在酒精灯火焰上直接加热，观察现象即可，此反应的化学方程式为                           。

【交流与讨论】

⑷ 丙同学向一支试管中加入3 mL 乙醇，然后边摇动试管边

慢慢加入2 mL浓硫酸和2 mL冰醋酸，按右图所示连接

好装置，请指出该装置的主要错误是            。

假如乙醇分子中的氧原子为¹⁸O原子，则发生此反应后

^{1 8}O原子将出现在生成物         中（填字母）。

A.水    B.乙酸乙酯    C.水和乙酸乙酯

（本题共16分）某研究性学习小组在研究由Fe²⁺制备Fe(OH)₂的过程中，设计了如下实验方案：

[实验设计]
方法一：按照图1进行实验，容器A中的反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭弹簧夹C，容器A中的反应仍在进行。最终在_______容器中观察到白色沉淀，该实验中涉及到的化学方程式有：                                       。
方法二：按图2进行实验，最终在两极间的溶液中首先观察到白色沉淀。请从所提供的试剂或电极材料中选择正确的序号填在横线上：
①纯水 ②NaCl溶液 ③NaOH溶液 ④四氯化碳 ⑤CuCl₂溶液 ⑥乙醇 ⑦Fe棒 ⑧植物油 ⑨碳棒
a为___________，b为___________，c为___________，d为___________。(填序号)
[探究思考]实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色，那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢？
（1）甲同学查阅资料后，得到Fe(OH)₂如下信息：

资料名称	物理性质描述	化学性质描述
《化学辞典》，顾翼东编，1989年版P637	白色无定形粉末或白色至淡绿色六方晶体	与空气接触易被氧化，将细粉喷于空气中，则立即燃烧出火花
《大学普通化学（下册）》傅鹰著P637	白色沉淀	此沉淀易被氧化成微绿色Fe3(OH)8
《普通化学教程》（下册）P788	白色	能强烈吸收O2，迅速变成棕色Fe（OH）3。这时作为氧化的中间产物为土绿色，其中含有Fe2+、Fe3+。

阅读该资料后，你对上述实验中出现灰绿色或绿色的现象的解释是：__________    ；资料中提及的微绿色Fe₃(OH)₈，用氧化物的形式表示可写成__________________。
（2）乙同学依据配色原理：白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识，认为绿色可能是形成Fe(OH)₂·nH₂O所致。用热水浴的方式加热“方法一”中生成的绿色沉淀，观察到沉淀由绿变白的趋势。
加热时，“方法一”中弹簧夹C应处于___________（填“打开”或“关闭”）状态，容器A中的反应须处于___________（填“停止”或“发生”）状态。写出该实验中支持乙同学观点的化学方程式_______________。
（3）欢迎你参加该研究小组的讨论，请提出一种在研究由Fe²⁺制备Fe(OH)₂的过程中，有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思路。          。