构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。

1.若此图为热力环流示意图，则关于A、B两地大气状况的叙述，正确的是

A．气压A地低于B地

B．气温A地低于B地

C．A地空气受热下降

D．B地空气冷却下降

2.若该图为中纬大气环流模式，S线代表地球表面，则

A．一般来说，A处为多雨地带，B是少雨带       

B．B处气温高于A处

C．②气流由于受地转偏向力影响，在南半球偏转成西北风

D．④气流由低纬流向高纬度地区

3.若此图为南亚夏季季风环流侧视图，下列叙述正确的是

A．可能为印度洋的是B地         

B．可能为亚洲大陆的是A地

C．南亚的东南风是图中的②箭头   

D．该季风环流形成的原因是气压带和风带的季节移动

 

读下图，回答17—18题：

1.若此图为热力环流侧视图，甲乙为相距不远的陆地，

②④为垂直气流，①③为水平气流，则甲乙丙丁四

处气压的关系为：                     （    ）

A．甲＞乙＞丙＞丁　                     B．乙＞甲＞丙＞丁

C．乙＞丙＞丁＞甲　                     D．乙＞甲＞丁＞丙

2.若此图为地质循环示意图．甲为岩浆，乙为变质岩，则下列可能的是：        （    ）

A．丁代表岩浆岩　                       B．丙代表沉积岩  

C．②代表变质作用　                     D．④代表重熔再生

 

读下图，回答1—2题。

1.若此图表示地球上的风带分布，则正确表示南半球风带的是

A．④  B．①  C．③  D．②

2.若此图表示的是天气系统，能够正确表示冬季影响我国大部分地区的天气系统是

A．①  B．②  C．③  D．④

 

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答16-18题。

16.若此图为热力环流示意图，则关于A、B两地大气状况的叙述，正确的是

A．气压A地低于B地       B．气温A地低于B地

C．A地空气受热下降       D．B地空气冷却下降

17．若该图为中纬大气环流模式，S线代表地球表面，则

A．一般来说，A处为多雨地带，B是少雨带       

B．B处气温高于A处

    C．②气流由于受地转偏向力影响，在南半球偏转成西北风

    D．④气流由低纬流向高纬度地区

18．若此图为南亚夏季季风环流侧视图，下列叙述正确的是

A．可能为印度洋的是B地         

B．可能为亚洲大陆的是A地

C．南亚的东南风是图中的②箭头   

D．该季风环流形成的原因是气压带和风带的季节移动

读下图，回答19-21题。

19.若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是(　　)

A．温度：a＞b＞c＞d

B．气压：d＞a＞b＞c

C．引起该环流形成的原因是水平气压梯度力

D．热力环流是大气运动最简单的形式

20．若此图为城郊环流侧视图，③处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是

A．净化、增温  B．净化、增湿C．降温、减湿  D．减湿、减温

21.图中阴影部分B表示水体，A、C表示裸地。

如果此时是南半球夏季，那么A、C两地的风向一般表现为(　　)

A．西南风和东南风    B．东南风和东北风

C．西南风和西北风    D．东北风和西南风