(10分)为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖的作用，设计了如下图所示的试验：

5 min后，检测每只试管中的单糖和二糖，结果如上表。

（1）从本实验中，可得出什么结论？　　　　　　　　　。

（2）请指出一种用于检测单糖或二糖是否为还原性糖的方法，并说明现象与相应的结论：

方法：　　　　　　；现象与结论：①           ；②            。

（3）为进一步检测该酶与pH的关系，请选择下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探索pH对酶活性的影响。

实验材料：酶X，糖A溶液，糖B溶液，糖C溶液，某种指示剂（对二糖有颜色反应），缓冲液（pH5.0、pH7.0、pH8.0）。

实验步骤：

第一步：将　　　　　各2 mL注入到A、B、C三只试管中，并均加入指示剂；

第二步：向A试管中加入2 mL　　，向B试管中加入　　，向C试管中加入　　；

第三步：向三只试管中均加入　 　　；

第四步：充分混匀后，将三只试管置于37℃水浴中加热，15min后取出，观察     。

(10分)

Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行_________作用，对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。此时广口瓶中发生的现象是                         ，原因是______________________。

Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题。

(3)实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的________________耗尽。

(4)图中a选用的液体应该是_______。

(5)滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了_________。

(6)小刚设计的实验的不足之处是____________________。

III.小刚用绿色叶片，分组进行如下实验。已知叶片实验前，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即再光照1h(光强度相同)，再测其质量变化，得到如下结果：

(7)参与光合作用的酶的最适温度大约在    ℃；

(8)温度为30℃时，叶片真正的光合作用速率为_     _____mg。

I．(16分)生态学家逐年对一片针阔混交林中的马尾松和山毛榉两个树种的存量进行统计，以马尾松和山毛榉存量的比值记作Y，以年份为横坐标，作出图一所示的曲线图。请分析回答下面的问题：

(1)图中两个树种处于竞争平衡状态的年份段是   ▲   。
(2)此针阔混交林中，a年时的优势种是   ▲   ，e年时的优势种是   ▲   。
(3)引起森林群落中植物垂直分层现象的主要环境因素是   ▲   。森林生态系统的稳态是靠生态系统的   ▲   能力来实现的。从长远看，在森林生态系统趋向稳态的过程中，起主要作用的是   ▲   调节。
(4)此针阔混交林中，新迁入了一种野兔，图二为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请在图三中画出野兔种群数量的变化曲线(将B、D标在纵坐标的合适位置上)。
II．(10分)为探究一种叫呋塞米的药品对尿液生成的影响，以一定时间内生成的尿液量为测量指标(采用膀胱插管法用膀胱漏斗收集)，请你根据以下提供的实验材料和用具，设计实验步骤，并将预期的实验结果填入表中。
材料与用具：体重相同的正常同龄雄性家兔若干只、适宜浓度的呋塞米溶液、生理盐水、膀胱漏斗、注射器等。
(要求：答题时对每只家兔产生的尿液量进行测定，手术过程、注射剂量与尿液量测定的具体数值不作要求)
(1)实验步骤：
①将家兔随机均分成甲、乙两组，用膀胱漏斗收集每只家兔一定时间内产生的尿液。
……
(2)将预期的实验结果填入下表中。
呋塞米对尿液生成量的影响

25．(10分)为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响，实验小组设计了如甲图所示的实验，图中A、B分别为培植于透光气球(可膨胀、收缩)内的、质量相等的某植物幼苗，其中B已死亡，两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线。请分析并回答下列问题：

(1)在适宜光照条件下，指针向     偏转，原因是        。

(2)该实验的自变量为            ，C点的含义为           。

(3)ce段说明         ，e点时，指针的偏转格数为0，这说明此距离下           。

(4)f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是               。

(5)若去掉培养液中的二氧化碳缓冲液，该实验能成功吗?为什么?          。

I.(10分)有一种药物能阻断兴奋的传导或传递。请你根据下面反射弧的结构，完成相 关探究实验并回答问题：

(1)    为了探究该药物的作用部位，请完成下面实验：

①步骤1:刺激_______，观察_______。

②步骤2:用该药物分别处理a(突触间隙)和b,重复步骤①。如果_______,则说明该药物作用于a„

(2)    回答问题：

①步骤1的目的是_____________________;

②如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是 该药物能引起突触后膜上某些阴离子进入细胞的通道蛋白____ ___ (开放/关闭）。

II. (9分)为了探究甲状腺素(TH)对垂体细胞促甲状腺素(TSH)分泌的影响，某兴趣小组 设计如下实验步骤：

(1)    请指出实验步骤①、②、③中不合理之处。

步骤①____________________________。

步骤②_____________________________。

步骤③____________________________。

(2)如果经改进后，探究实验的方法步骤正确，并且最终得出实验组大白鼠血液中TSH 含量较低的结果，那么能否由此得出“TH作用于垂体细胞，抑制其分泌TSH”的结论？并说明理由_____________________