题目列表(包括答案和解析)
(15分)图甲和乙分别是果蝇细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、5、6、7、8 分别表示染色体,A、a、B、b、C、c、D、d分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答:![]()
(1)假如图甲为果蝇的一个卵原细胞,则:该卵原细胞中含有 对同源染色体,写出其中的一个染色体组 ;若将该卵原细胞的一个DNA分子用15N标记,并只供给卵原细胞含14N的原料,正常情况下该卵原细胞分裂形成的卵细胞中含14N的比例为 。
(2)假如图乙为果蝇的一个体细胞,设常染色体上的基因A(长翅)对a(残翅)显性,性染色体X上的基因D(红眼)对d(白眼)显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是 ,表现型为 。
(3)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表型,如下表所示:
| 受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
| XXX | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| XXY | 表现为雌性可育 |
| XYY | 表现为雄性可育 |
| XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) | 表现为雄性不育 |
(15分)图甲和乙分别是果蝇细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、5、6、7、8 分别表示染色体,A、a、B、b、C、c、D、d分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答:
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(1)假如图甲为果蝇的一个卵原细胞,则:该卵原细胞中含有 对同源染色体,写出其中的一个染色体组 ;若将该卵原细胞的一个DNA分子用15N标记,并只供给卵原细胞含14N的原料,正常情况下该卵原细胞分裂形成的卵细胞中含14N的比例为 。
(2)假如图乙为果蝇的一个体细胞,设常染色体上的基因A(长翅)对a(残翅)显性,性染色体X上的基因D(红眼)对d(白眼)显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是 ,表现型为 。
(3)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表型,如下表所示:
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受精卵中异常的性染色体组成方式 |
表现型 |
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XXX |
在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
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YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) |
在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
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XXY |
表现为雌性可育 |
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XYY |
表现为雄性可育 |
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XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) |
表现为雄性不育 |
为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根做了下列杂交实验。
让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄性果蝇全是白眼的,雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育。
请根据上表信息用遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为D、d)。
图甲和乙分别是果蝇细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、5、6、7、8 分别表示染色体,A、a、B、b、C、c、D、d分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答:
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(1)假如图甲为果蝇的一个卵原细胞,则:该卵原细胞中含有 对同源染色体,写出其中的一个染色体组 ;若将该卵原细胞的一个DNA分子用15N标记,并只供给卵原细胞含14N的原料,正常情况下该卵原细胞分裂形成的卵细胞中含14N的比例为 。
(2)假如图乙为果蝇的一个体细胞,设常染色体上的基因A(长翅)对a(残翅)显性,性染色体X上的基因D(红眼)对d(白眼)显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是 ,表现型为 。
(3)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表型,如下表所示:
| 受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
| XXX | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| XXY | 表现为雌性可育 |
| XYY | 表现为雄性可育 |
| XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) | 表现为雄性不育 |
为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根做了下列杂交实验。
让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄性果蝇全是白眼的,雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育。
请根据上表信息用遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为D、d)。
染色体是基因的主要载体,请仔细观察下列各图,并回答以下问题:![]()
(1)图1、图2是科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果,说明基因在染色体上呈 排列;图1中的朱红眼基因与图2中的深红眼基因属于 基因。与图1相比,图2发生了 。
(2)图3是某人X和Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段,此区段的基因遵循____________________定律;色盲和血友病的基因最可能位于________段上;如果某病只能由男性传给其儿子,则致病基因位于 段;如此人B区段和D区段都有一致病基因,且B区段为显性致病基因,则其与不携带致病基因的正常女性结婚,所生的后代中发病几率是 。
(3)产前诊断是优生的主要措施之一,其中的羊水检查是对孕妇进行检查的一种手段。检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。羊水检查多在妊娠16~20周进行,通过羊膜穿刺术,采取羊水进行检查。下列甲图是羊水检查的主要过程,据图回答:
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(Ⅰ)在进行染色体分析时,通常选用处于有丝分裂 (时期)的细胞,主要观察染色体的 。
(Ⅱ)在一次羊水检查中发现一男性胎儿(10号)患有某种遗传病,调查知道其姐姐也患有此病,上面的图乙是其家庭的部分遗传系谱图,分析回答下列问题:
①该遗传病的遗传方式是 。
②Ⅱ4已怀身孕,则她生一个健康男孩的概率为 ,如果生一个女孩,患病的概率为 。
③调查发现人群中有66.67%为该种遗传病的致病基因携带者,则Ⅲ7与一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患该病的概率约为 。
染色体是基因的主要载体,请仔细观察下列各图,并回答以下问题:![]()
(1)图1、图2是科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果,说明基因在染色体上呈 排列;图1中的朱红眼基因与图2中的深红眼基因属于 基因。与图1相比,图2发生了 。
(2)图3是某人X和Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段,此区段的基因遵循____________________定律;色盲和血友病的基因最可能位于________段上;如果某病只能由男性传给其儿子,则致病基因位于 段;如此人B区段和D区段都有一致病基因,且B区段为显性致病基因,则其与不携带致病基因的正常女性结婚,所生的后代中发病几率是 。
(3)产前诊断是优生的主要措施之一,其中的羊水检查是对孕妇进行检查的一种手段。检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。羊水检查多在妊娠16~20周进行,通过羊膜穿刺术,采取羊水进行检查。下列甲图是羊水检查的主要过程,据图回答:![]()
(Ⅰ)在进行染色体分析时,通常选用处于有丝分裂 (时期)的细胞,主要观察染色体的 。
(Ⅱ)在一次羊水检查中发现一男性胎儿(10号)患有某种遗传病,调查知道其姐姐也患有此病,上面的图乙是其家庭的部分遗传系谱图,分析回答下列问题:
①该遗传病的遗传方式是 。
②Ⅱ4已怀身孕,则她生一个健康男孩的概率为 ,如果生一个女孩,患病的概率为 。
③调查发现人群中有66.67%为该种遗传病的致病基因携带者,则Ⅲ7与一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患该病的概率约为 。
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