40. 抗生素作为治疗细菌感染的药物.其高效性和巨大的经济价值使抗生素工业经久不衰.其中青霉素的发现和应用具有划时代的意义. (1)下面是发现和研究青霉素的过程: 问题:在培养细菌的培养基中.发现青霉菌.在其周围没有细菌生长.没有青霉菌的培养基内布满了细菌. 假设: 实验:把青霉菌放入培养液内培养.一段时间后除去青霉菌.并用这种培养液培养细菌.观察细菌的生长情况. 结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖. 结论:青霉菌可产生一种阻止细菌生长繁殖的物质. ①该实验的假设是 . ②以上实验还不足以论证以上结论.请在以上实验的基础上.补充相应的实验方法. . (2)为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理.有人设计了如下实验方案: 步骤1:取培养皿A若干.加入普通细菌培养基,取培养皿B若干.加入含青霉素的细菌培养基. 步骤2:用涂布器将适量细菌培养液均匀地涂布在培养皿A1的培养基表面.置于适宜的条件下培养一段时间.培养基的表面会出现一些细菌菌落. 步骤3:用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章 .在A1上轻轻盖一下.再在B1上轻轻盖一下.这样A1中的细胞就按一定的位置准确地“复制 到了B1之中.将B1培养一段时间后.B1中一定部位出现了少量菌落. 步骤4:根据B1中菌落出现的方位.将A1中对应位置的菌落取出.均匀涂抹在A2表面.培养一段时间后.培养基表面又会出现许多菌落. 反复重复步骤3.4.在B2.B3--中保留下来的菌落越来越多.直到最后.所有“复制 到B中的菌落全都保留下来.都具有对青霉素的抗药性. ① 培养基的营养构成中一般都含有 . . 和无机盐.此外.培养基还需要满足微生物生长对 . 营养物质以及 的要求. ②微生物接种的方法很多.由“步骤2 可知.此实验采用的是 法.此方法可通过统计菌落数推测出样品中大约含有多少活菌.但统计的菌落数往往比活菌的实际数目低.这是因为 . ③如果B1中没有菌落保留下来.实验就无法进行下去.若要使实验进行下去.可以采用的方法有 . 【查看更多】

 

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【生物技术实践】(15分)

某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充。

(1)采样与培养:将采集的土样混匀后称取1 g,置于经过灭菌处理的________(填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养。

(2)接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行________处理。之后,将菌液涂布接种于以________ 为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养。为避免污染,需将培养皿呈________状态放置。此外,为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计________作为空白对照。

(3)筛选与纯化:将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围的现象是________,则说明此种菌能够____________________。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株,采用________法接种于新的培养基平板,可对菌株进行进一步的纯化。

 

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[生物——选修1生物技术实践专题](15分)
科学家运用植物组织培养的方法,已经把许多植物离体的组织或细胞,培养成了完整的植物体。操作流程如下:

(1)该项生物技术利用的原理是        ;过程②表示        。
(2)植物激素中生长素和细胞分裂是启动细胞生命活动的关键性激素,两者的用量比例会影响细胞的发育方向,生长素与细胞分裂素用量比值适中时,促进          ;生长素与细胞分裂素用量比值低时,有利于        、抑制         。
(3)在植物组织培养的过程中,为什么要对外植体等进行一系列的消毒、灭菌,并且要求无菌操作?                                 。
(4)通过花药培养可以得到单倍体植株,其过程一般有两种途径:一种是花粉通过  阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成       再将其诱导分化成植株。
(5)用PCR技术扩增产生抗癌药物的关键基因时,应向扩增仪中加入模板DNA、引物,此外还应加入        和      。DNA体外扩增过程包括了三个连续的步骤分别是变性、      和       。需要设计两种引物,引物的作用是       。

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【生物——选修1生物技术实践】(15分)

红细胞含有大量的血红蛋白,红细胞的机能主要是由血红蛋白完成,血红蛋白的主要功能是携带氧气或二氧化碳,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验,来提取和分离血红蛋白,请回答下列有关问题:

⑴实验前取新鲜的血液,要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠,取血回来,马上进行离心,收集血红蛋白溶液.

①加入柠檬酸钠的目的是                     .

②以上所述的过程即是样品处理,它包括               、               、收集血红蛋白溶液.

⑵收集的血红蛋白溶液在透析袋中可以经过透析,这就是样品的粗分离.

①透析的目的是                                                   .

②透析的原理是                                                   .

⑶然后通过凝胶色谱法将样品进一步纯化,最后经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定.

①样品纯化的方法是                                               .

②加入SDS可以使蛋白质在聚丙烯酰胺凝胶电泳中的迁移率完全取决于           .

 

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[生物——选修1生物技术实践专题](15分)

科学家运用植物组织培养的方法,已经把许多植物离体的组织或细胞,培养成了完整的植物体。操作流程如下:

(1)该项生物技术利用的原理是         ;过程②表示         。

(2)植物激素中生长素和细胞分裂是启动细胞生命活动的关键性激素,两者的用量比例会影响细胞的发育方向,生长素与细胞分裂素用量比值适中时,促进           ;生长素与细胞分裂素用量比值低时,有利于         、抑制          。

(3)在植物组织培养的过程中,为什么要对外植体等进行一系列的消毒、灭菌,并且要求无菌操作?                                  。[来源:学,科,网Z,X,X,K]

(4)通过花药培养可以得到单倍体植株,其过程一般有两种途径:一种是花粉通过   阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成        再将其诱导分化成植株。

(5)用PCR技术扩增产生抗癌药物的关键基因时,应向扩增仪中加入模板DNA、引物,此外还应加入         和       。DNA体外扩增过程包括了三个连续的步骤分别是变性、       和        。需要设计两种引物,引物的作用是        。

 

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【生物—选修1:生物技术实践】(15分)

某同学在学习了传统发酵技术的应用后,进行了酸奶制作的实践。制作步骤如下:

准备原料:市场上购得纯牛奶、原味酸奶

工具:带盖瓶子、勺子、可调温电饭锅

制作方法:

①将瓶子(连同盖子)、勺子放在电饭锅中加水煮沸10分钟。

②瓶子稍冷却后,向瓶子中倒人牛奶,再放人电饭锅中沸水浴加热l0分钟。

③待牛奶冷却至40QC左右(不烫手)时倒入牛奶量l/5的酸奶作“引子",用勺子搅拌均匀,拧紧瓶盖。

④将电饭锅温度调至40。C,继续保温7—8小时。

请回答:

(1)将瓶子等煮沸的目的是灭菌,防止_____。

(2)“引子"指的是酸奶中的_____,其在发酵过程中完成的主要化学反应是_____(填反应式)。

(3)待牛奶冷却后才能倒人酸奶的原因是_____。将瓶盖拧紧的目的是:参与该过程的菌种是_____(填异化作用类型)细菌,仅在_____条件下才能进行发酵。

(4)另一名同学在重复相同实验时,为避免杂菌污染而向牛奶中加入了青霉素,结果发酵失败,原因是_____。

 

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