（16分）潼南菜花节全国闻名，但是令人困扰的是油菜幼苗期容易患花叶病。已知芜菁花叶病毒（TuMV）是导致油菜花叶病最主要的病毒，可经蚜虫传毒。但不清楚该病毒的核酸是DNA还是RNA，试设计实验探究之。
实验原理：（略）
实验材料：芜菁花叶病毒（TuMV）、苯酚的水溶液（可以将TuMV的蛋白质外壳和核酸分离开）、油菜幼苗若干、DNA水解酶、喷洒器。
（提示：用TuMV的核酸稀释液喷洒油菜幼苗可使其出现花叶症状）
实验步骤：⑴选取                                           ，分别编号为A、B。
（2）用苯酚水溶液处理TuMV，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸，制成核酸稀释液备用。
（3）将核酸稀释液分成两等份，一份用­­                    处理，记为甲液；另一份不做处理，记为乙液。
（4）用甲液喷洒植株A，用乙液喷洒植株B。
（5）一段时间后，观察油菜A、B的生长情况并且记录。
实验结果及结论：
（1）若植株              出现花叶症状，则TuMV的核酸是RNA。
( 2 ) 若只是植株B出现花叶症状，则TuMV的核酸是DNA。
问题讨论：
（1）在TuMV中                    (选填：“有”/“无”/“不一定有”)核糖体。
（2）对TuMV的培养应该直接培养在                 。
（3）若将³⁵S的亲代病毒放在不含³⁵S的适宜条件下培养增殖两代后，子代病毒中含有³⁵S的百分比为               ℅。
(4)对油菜花药离体培养得到的幼苗用              处理能尽快得到染色体数正常的纯合子。
（5）蚜虫与油菜不属于同一个物种，因为他们之间具有                 。

（16分）潼南菜花节全国闻名，但是令人困扰的是油菜幼苗期容易患花叶病。已知芜菁花叶病毒（TuMV）是导致油菜花叶病最主要的病毒，可经蚜虫传毒。但不清楚该病毒的核酸是DNA还是RNA，试设计实验探究之。

实验原理：（略）

实验材料：芜菁花叶病毒（TuMV）、苯酚的水溶液（可以将TuMV的蛋白质外壳和核酸分离开）、油菜幼苗若干、DNA水解酶、喷洒器。

（提示：用TuMV的核酸稀释液喷洒油菜幼苗可使其出现花叶症状）

实验步骤：⑴选取                                            ，分别编号为A、B。

（2）用苯酚水溶液处理TuMV，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸，制成核酸稀释液备用。

（3）将核酸稀释液分成两等份，一份用­­                     处理，记为甲液；另一份不做处理，记为乙液。

（4）用甲液喷洒植株A，用乙液喷洒植株B。

（5）一段时间后，观察油菜A、B的生长情况并且记录。

实验结果及结论：

（1）若植株               出现花叶症状，则TuMV的核酸是RNA。

( 2 ) 若只是植株B出现花叶症状，则TuMV的核酸是DNA。

问题讨论：

（1）在TuMV中                     (选填：“有”/“无”/“不一定有”)核糖体。

（2）对TuMV的培养应该直接培养在                  。

（3）若将³⁵S的亲代病毒放在不含³⁵S的适宜条件下培养增殖两代后，子代病毒中含有³⁵S的百分比为                ℅ 。

(4)对油菜花药离体培养得到的幼苗用               处理能尽快得到染色体数正常的纯合子。

（5）蚜虫与油菜不属于同一个物种，因为他们之间具有                  。

潼南菜花节全国闻名，但是令人困扰的是油菜幼苗期容易患花叶病。已知芜菁花叶病毒（TuMV）是导致油菜花叶病最主要的病毒，可经蚜虫传毒。但不清楚该病毒的核酸是DNA还是RNA，试设计实验探究之。

实验原理：（略）

实验材料：芜菁花叶病毒（TuMV）、苯酚的水溶液（可以将TuMV的蛋白质外壳和核酸分离开）、油菜幼苗若干、DNA水解酶、喷洒器。

（提示：用TuMV的核酸稀释液喷洒油菜幼苗可使其出现花叶症状）

实验步骤：⑴选取                                            ，分别编号为A、B。

（2）用苯酚水溶液处理TuMV，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸，制成核酸稀释液备用。

（3）将核酸稀释液分成两等份，一份用????                     处理，记为甲液；另一份不做处理，记为乙液。

（4）用甲液喷洒植株A，用乙液喷洒植株B。

（5）一段时间后，观察油菜A、B的生长情况并且记录。

实验结果及结论：

（1）若植株               出现花叶症状，则TuMV的核酸是RNA。

( 2 ) 若只是植株B出现花叶症状，则TuMV的核酸是DNA。

问题讨论：

（1）在TuMV中                     (选填：“有”/“无”/“不一定有”)核糖体。

（2）对TuMV的培养应该直接培养在                  。

（3）若将³⁵S的亲代病毒放在不含³⁵S的适宜条件下培养增殖两代后，子代病毒中含有³⁵S的百分比为                ℅ 。

(4)对油菜花药离体培养得到的幼苗用               处理能尽快得到染色体数正常的纯合子。

（5）蚜虫与油菜不属于同一个物种，因为他们之间具有                  。

（07宿迁市四模）环境污染中最常见的污染物是化学农药，其化学性质一般比较稳定。农药能不能被土壤微生物分解？请你设计一个实验，证明土壤微生物对农药是否有分解作用。

（1）实验题目：土壤微生物对农药是否有分解作用。

（2）实验目的和原理：

在生态系统中，抵抗力稳定性与微生物的分解有一定的关系，而且微生物的增殖一般都比较快，如细胞进入对数期后，其繁殖速度成等比数列形式增加。微生物的分解作用进一步增强。

（3）材料用具：灭菌设备，培养皿，土壤，农药“敌草隆”及定量喷雾器，恒温设备，农药分析仪。

（4）实验步骤：

①选取几种有代表性的土壤，将土壤混合均匀，并等量地分装在一些相同的培养皿中。

②____________________________________________________________；

③________________________________________________________________；

④_________________________________________________________________。

（5）观察和收集数据：______________________________________________________。

（6）分析和推论：

①发现A组被分解的较少，而B组农药被分解的较多；推论：证明微生物对农药有分解作用。

②_________________________________________________；推论：_______________________________。

③_________________________________________________；推论：_______________________________。