下图为某旱生C₃植物一昼夜中对CO₂吸收和翻译的状况，资料来自于夏秋交季的某一晴天。请据图回答问题：

（1）曲线中c点和g点时，植株处于何种生理状态：             。

（2）据图所示，光合作用强度最高的时刻是            点。若测量一昼夜中植物体的干重，则质量最大的时刻是            点。

（3）如果将实验植物改换成喜水植物（如芦苇、水稻），则对其一昼夜CO₂吸收和释放状况的测定结果与图中最大的不同之处是              。

（4）该植物接受光照的时刻是b点，但从a点开始CO₂的释放量有所减少，这可能是因为凌晨气温较低，使植物的            强度减弱所致。曲线中f-g段CO₂的吸收量逐渐减少是因为            ，以致光合作用的光反应产生的            逐渐减少，从而影响了暗反应            的强度，进而影响了暗反应对CO₂的吸收固定。

（5）若将本实验换成一株C₄植物，则其CO₂吸收量变化曲线与图中所示C₃植物相比，e点的相对位置的会          （高/低/不变）

甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适宜范围。请据图回答以下问题：

（1）光照强度直接影响光合作用的　　　 过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的　　　 过程。

（2）甲图P点，限制小麦光合作用速率的主要因素为　　　　 ；乙图Q点，高CO₂浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是　　　　 　　　　　；预计丙图Q点之后3条曲线的走势为　 　　　　　。

（3）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用　　　 图来说明。

（4）下图曲线表示25℃条件下，某植物光合速率与光照强度的关系。

①若光照强度为4Klx，每天照光10小时且昼夜恒温，则该植物 　（“能”或“不能”）积累有机物。

②若光照强度由4 Klx增强至6Klx，则C₃化合物的生成速率　　 　 （“加快”、“减慢”或“不变”）；

③若光照强度由6 Klx增强至8Klx，则C₃化合物的生成速率　　　　 （“加快”、“减慢”或“不变”）。