下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

（1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]        。。它与乙图中相应结构的区别是   。
（2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO₃溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                 。
（3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
（4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。
实验步骤：
I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。
Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：
Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。
Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题：
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即                  作用速率来进行探究的。
②此实验的自变量是                                        ；为了直观地表示相对速率，用                                作为因变量。
③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：
a                                                    
b                                                    

下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

 （1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]         。。它与乙图中相应结构的区别是    。

   （2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO₃溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                  。

   （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。

   （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。

实验步骤：

I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。

Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：

Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题：

①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即                   作用速率来进行探究的。

②此实验的自变量是                                         ；为了直观地表示相对速率，用                                 作为因变量。

③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：

a                                                     

b                                                    

下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

 （1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]         。。它与乙图中相应结构的区别是    。

   （2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO₃溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                  。

   （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。

   （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。

实验步骤：

I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。

Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：

Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题：

①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即                   作用速率来进行探究的。

②此实验的自变量是                                         ；为了直观地表示相对速率，用                                 作为因变量。

③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：

a                                                     

b                                                    

下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

（1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]         。。它与乙图中相应结构的区别是    。

（2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO₃溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                  。

（3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。

（4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。

实验步骤：

I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。

Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：

Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题：

①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即          作用速率来进行探究的。

②此实验的自变量是                                         ；为了直观地表示相对速率，用                                 作为因变量。

③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：

a                     b                     

下图表示细胞内发生的一系列生命活动。请据图回答下列问题：

(1) 该图可以用来表示下列                    (填写序号)的细胞活动。

①流感病毒 ②蓝藻 ③乳酸菌 ④大肠杆菌 ⑤海带 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇

(2)  对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是            。

(3)  B过程表示细胞增殖产生的子细胞，在形态、结构和功能上发生         的过程。

在此过程中，遗传物质__________（“有”或“没有”）发生改变。

（4） 环境中的             会损伤细胞中的DNA分子，使          和         发生突变，导致细胞生长和分裂失控，致使正常细胞变成癌细胞。当发现了癌变，医学上常采取“化疗”方法治疗，其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的____

_________，使肿瘤细胞停留在分裂间期，从而达到治疗效果。