40.下图所示是某生态系统中能量与物质流动关系示意图.看图回答问题[图中△为有毒物质.其后数字为有毒物质的含量(),其余数字表示能量.单位]: (1)流经该生态系统的总能量是 . (2)根据图中数值计算能量从A到B的传递效率是 .其余的能量最终通过生物的 散失.由于生物在代谢中不能利用 .因此能量流动具有 的特点. (3)若图中有毒物质为DDT.其浓度与营养级的关系是 .经调查研究发现.DDT影响钙代谢.使鹈鹕卵壳不能正常钙化.孵化时难以承受压力而破碎.导致该鸟数量下降.停止使用DDT若干年后.这种现象消失.其原因是 . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

如下图所示是某生态系统中,能量与物质流动关系的示意图,看图回答[图中△为有毒物质的浓度,单位是ppm; 其余数字表示能量,单位是:kJ/(cm2·年)]。

(1)从完成生态系统功能的角度,简要说明生产者的重要作用是________________________________________________________________________。

(2)流经该生态系统的总能量是________千焦/厘米2/年。

(3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是__________,其余的能量最终通过生物的________散失,由于生物不能在代谢中再利用________,因此能量流动具有________特点。

(4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________,通过它们的________和________两种分解方式,将生物组织的碳放回空气中,由此可见D在物质流通中的重要作用是______________________________________。

(5)在生态系统中,碳循环始终与________结合在一起进行。

(6)从生态因素的角度看,存在于________中的有毒物质经________浓缩,因此________越高的生物受害越大。

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如下图所示是某生态系统中,能量与物质流动关系的示意图,看图回答[图中△为有毒物质的浓度,单位是ppm; 其余数字表示能量,单位是:kJ/(cm2·年)]。

(1)从完成生态系统功能的角度,简要说明生产者的重要作用是________________________________________________________________________。
(2)流经该生态系统的总能量是________千焦/厘米2/年。
(3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是__________,其余的能量最终通过生物的________散失,由于生物不能在代谢中再利用________,因此能量流动具有________特点。
(4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________,通过它们的________和________两种分解方式,将生物组织的碳放回空气中,由此可见D在物质流通中的重要作用是______________________________________。
(5)在生态系统中,碳循环始终与________结合在一起进行。
(6)从生态因素的角度看,存在于________中的有毒物质经________浓缩,因此________越高的生物受害越大。

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如下图所示是某生态系统中,能量与物质流动关系的示意图,看图回答[图中△为有毒物质的浓度,单位是ppm; 其余数字表示能量,单位是:kJ/(cm2·年)]。

(1)从完成生态系统功能的角度,简要说明生产者的重要作用是________________________________________________________________________。

(2)流经该生态系统的总能量是________千焦/厘米2/年。

(3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是__________,其余的能量最终通过生物的________散失,由于生物不能在代谢中再利用________,因此能量流动具有________特点。

(4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________,通过它们的________和________两种分解方式,将生物组织的碳放回空气中,由此可见D在物质流通中的重要作用是______________________________________。

(5)在生态系统中,碳循环始终与________结合在一起进行。

(6)从生态因素的角度看,存在于________中的有毒物质经________浓缩,因此________越高的生物受害越大。

 

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下图所示为某生态系统的能量流动情况

  

据图回答问题:

(1)图中E所代表的生物主要是________。

(2)图中有条食物链,最高的营养级为级________。

(3)箭头F为A提供了A的根吸收的营养物质主要是________。A可以利用这种营养物质主要用来创造________。若F是提供到空气中的被A叶吸收的物质,可被A用来制造________。

(4)G代表________能,与此有关的生理作用是________。

(5)流入此生态系统的能量是________。

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下图所示为某生态系统的食物网简图,分析回答有关问题:

(1)在此食物网中共有________条食物链。

(2)猫头鹰在此食物网中可以占有________个不同营养级,如果猫头鹰的体重每增加1 kg,则至少需要草________kg。

(3)兔和食草昆虫之间的关系是________;猫头鹰与蛇之间的关系是________;食物链中各种生物之间的最根本的联系是________联系。

(4)由于捕猎的原因,猫头鹰的数量大量减少,则蛇的数量在一段时间内将会________。

(5)该生态系统的主要成分是________(填图中生物),要维持该生态系统的稳定,在该生态系统中,除了已知的成分以外,还必须有________等。

(6)在此食物网中,可以占有两个及以上不同营养级的生物有________。

(7)在此食物网中,最长的一条食物链是________。

(8)若甲、乙、丙,构成的食物关系如下图。其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为________kJ(用所给字母表示)

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