29.蛋白质组学的研究是一项系统性的多方位的科学探索.若下图代表人体内的三个生理过程.Y代表不同类型的蛋白质.请据图回答: (1)过程①中Y代表的物质是 . (2)过程②中Y代表物质是 .产生Y物质的细胞及在细胞内合成的场所分别是 细胞和 . (3)过程③中Y代表的物质是 .在人体内的作用是 .这个过程中的Y表现出 性. 性. (4)请列举二种在正常人内环境中分布的蛋白质 . 30.识图作答.下面甲.乙.丙三图是细胞结构或细胞的模式图.请据图回答: (1)图中甲.乙.丙分别是 . 和 . (2)填出以上三种结构中所具有的三种相同的有机物有 . 和 . (3)从结构上看.甲和乙的相同点是都具 . (4)从功能上看.乙的功能是 . 31.下图为某一雄性动物的细胞分裂示意图.请分析回答: (1)图中各细胞可在该动物的 结构中找到.若甲细胞为果蝇体细胞.图中少画的一对染色体应为 . (2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为 .其最终产生的子细胞的基因型为 . (3)丙细胞内有 个染色体组.其分裂产生的子细胞的基因组成可能是 . (4)甲细胞在形成乙细胞和丙细胞过程中发生变异的区别是 . 32.下图表示生态系统部分物质的循环.A.B.C.D构成群落.a-j表示物质循环的过程.请据图回答: (1)若此图为碳循环过程.则a过程是 .碳在生物群落内以 形式进行传递该过程包括 . (2)以箭头表示能量流动方向.在下图中建立能量流动的模型 (3)据图建立生态系统的碳循环模型. 33.下图图1表示缩手反射相关结构.图2是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答: (1)图2是图1中 的亚显微结构放大模式图.结构②是下一个神经元的 . (2)兴奋不能由②传到①的原因 . (3)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱.②处发生的变化是 .原因是乙酰胆碱引起结构② 的变化. (4)神经递质经过 包装.加工形成突触小泡.后者再与 融合.使神经递质释放到突触间隙中.神经递质从合成到进入突触间隙的全过程中不断消耗的物质是 .所以在突触小体含有较多的 . 34.人的眼色是由两对等位基因共同决定的.在一个个体中.两对基因处于不同状态时.人的眼色如下表.现有一对黄眼夫妇.其基因型均为AaBb.请回答: (1)他们所生的子女中.基因型有 种.表现型共有 种. (2)他们所生的子女中.与亲代表现型不同的个体所占的比例为 . (3)写出眼色为褐色的基因型 . (4)他们所生的子女中.能稳定遗传的个体的表现型及比例为 . 35.下图表示研究光合作用的实验装置.以同一双子叶植物的叶为材料.用打孔器制成叶圆片并放人瓶中.通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片降至瓶底.然后将等量叶圆片转移到含有不同浓度NaHCO3溶液的培养皿中.所有培养皿都置于相同的光强下.测量每一个培养皿中叶片上浮至液面所需时间.以计算光合速率.结果如下表所示. NaHCO3 溶液浓度 叶片升至表面的时间(s) 光合作用速度以1/T(s-1)表示 0 ∞ 0 0.10 135 7.4×10-3 0.20 90 9.5×10-3 0.30 105 11.1×10-3 0.40 83 12.0×10-3 0.50 83 12.0×10-3 (1)叶圆片转移到NaHCO3溶液前.为什么必须抽出气体让其下沉? (2)为什么叶片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮? (3)假如用等量的叶圆片重复实验.提出两种能缩短实验时间的方法. (4)用坐标作图.画出表示光合速率与NaHCO3浓度关系的曲线. 36.下面介绍的是有关DNA研究的科学实验: 【查看更多】

 

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蛋白质组学的研究是一项系统性的多方位的科学探索。其研究内容包括:蛋白质结构、蛋白质分布、蛋白质功能、蛋白质修饰、蛋白质与蛋白质的相互作用、蛋白质与疾病的关联性。若下图代表人体内的三个生理过程,Y代表不同类型的蛋白质。请据图回答:
X与Y结合
(1)过程①中Y代表的物质是________。
(2)过程②中Y代表的物质是________,X代表的物质是________。产生Y物质的细胞及在细胞内合成的场所分别是________和________。
(3)过程③中Y代表的物质是________,在人体内的作用是________。

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(7分)蛋白质组学的研究是一项系统性的多方位的科学探索。其研究内容包括:蛋白质结构、蛋白质分布、蛋白质功能、蛋白质修饰、蛋白质与蛋白质的相互作用、蛋白质与疾病的关联性。若下图代表人体内的三个生理过程,Y代表不同类型的蛋白质。请据图回答:

X与Y结合

(1)过程①中Y代表的物质是________。

(2)过程②中Y代表的物质是________,X代表的物质是________。产生Y物质的细胞及在细胞内合成的场所分别是________和________。

(3)过程③中Y代表的物质是________,在人体内的作用是________。

 

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蛋白质组学的研究是一项系统性的多方位的科学探索。其研究内容包括:蛋白质结构、蛋白质分布、蛋白质功能、蛋白质修饰、蛋白质与蛋白质的相互作用、蛋白质与疾病的关联性。若下图代表人体内的三个生理过程,Y代表不同类型的蛋白质。请据图回答:

X与Y结合

(1)过程①中Y代表的物质是________。

(2)过程②中Y代表的物质是________,X代表的物质是________。产生Y物质的细胞及在细胞内合成的场所分别是________和________。

(3)过程③中Y代表的物质是________,在人体内的作用是________。

 

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蛋白质组学的研究是一项系统性的多方位的科学探索。其研究内容包括:蛋白质结构、蛋白质分布、蛋白质功能、蛋白质修饰、蛋白质与蛋白质的相互作用、蛋白质与疾病的关联性。若下图代表人体内的三个生理过程,Y代表不同类型的蛋白质。请据图回答:

X与Y结合

(1)过程①中Y代表的物质是________。

(2)过程②中Y代表的物质是________,X代表的物质是________。产生Y物质的细胞及在细胞内合成的场所分别是________和________。

(3)过程③中Y代表的物质是________,在人体内的作用是________。

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蛋白质组学的研究是一项系统性的多方位的科学探索。若下图代表人体内的三个生理过程,Y代表不同类型的蛋白质,请据图回答:

(1)过程①中Y代表的物质是____________。

(2)过程②中Y代表物质是__________,产生Y物质的细胞及在细胞内合成的场所分别是____________细胞和______________。

(3)过程③中Y代表的物质是____________,在人体内的作用是____________。这个过程中的Y表现出____________性、__________性。

(4)请列举二种在正常人内环境中分布的蛋白质__________________________。

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