如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

  A．图示所获得的“白菜—甘蓝”植株不能结籽

  B．该过程包括植物体细胞杂交和植物组织培养两部分

  C．上述过程中包含着减数分裂、细胞分化和等过程

  D．白菜—甘蓝”杂种植株具有两种生物的全部遗传物质

下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程(已知两种植物均为二倍体)。请据图回答有关问题：

(1)②过程所用的化学试剂为________。

(2)由杂种细胞形成杂种植株的原理是________________________________________________________________________。

这种育种方法的优点是________________________________________________________________________。

(3)某同学提出，用上图所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用上图所示的过程即可获得纯种。该同学的方案中有缺陷，请对该方案加以完善：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)在上图④⑤阶段所用培养基中含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：

①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成________；

②当植物激素X与植物激素Y的浓度比________时，未分化细胞群分化形成芽；

③当植物激素X与植物激素Y的浓度比________时，未分化细胞群分化形成根。

(5)图中将杂种细胞培育成杂种植株用到了植物的组织培养技术，请列举该技术在作物新品种培育方面的另一用途：________________________________________________________________________。

如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

1. A.
   图示所获得的“白菜—甘蓝”植株不能结籽
2. B.
   该过程包括植物体细胞杂交和植物组织培养两部分
3. C.
   上述过程中包含着减数分裂、细胞分化和等过程
4. D.
   白菜—甘蓝”杂种植株具有两种生物的全部遗传物质

如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程(已知两种植物均为二倍体)。请据图回答有关问题：

(1)②过程所用的化学试剂为                               。
(2)由杂种细胞形成杂种植株的原理是____________________________________。
这种育种方法的优点是____________________________________________。
(3)某同学提出，用上图所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用上图所示的过程即可获得纯种。该同学的方案中有缺陷，请对该方案加以完善：
________________________________________________________________________。
(4)在上图④⑤阶段所用培养基中含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：

①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成________；
②当植物激素X与植物激素Y的浓度比________时，未分化细胞群分化形成芽；
③当植物激素X与植物激素Y的浓度比________时，未分化细胞群分化形成根。
(5)图中将杂种细胞培育成杂种植株用到了植物的组织培养技术，请列举该技术在作物新品种培育方面的另一用途：_____________________________________。