下图为普通小麦（异源六倍体）的形成过程示意图。据材料分析有关问题：

（1）试分析甲丁的染色体组数及可育性
甲：      组_________(可/不可)育    丁：      组_________(可/不可)育    
（2）在A、C（染色体数目加倍）过程中常用的化学方法：                      ；
（3）我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?_______
物种形成的三个基本环节是：             、             、              。

下图为普通小麦（异源六倍体）的形成过程示意图。据材料分析有关问题：

（1）试分析甲丁的染色体组数及可育性

     甲：       组_________(可/不可)育     丁：       组_________(可/不可)育     

（2）在A、C（染色体数目加倍）过程中常用的化学方法：                       ；

（3）我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?_______

     物种形成的三个基本环节是：              、              、               。

下图为普通小麦（异源六倍体）的形成过程示意图。据材料分析有关问题：

（1）试分析甲丁的染色体组数及可育性

     甲：       组_________(可/不可)育     丁：       组_________(可/不可)育    

（2）在A、C（染色体数目加倍）过程中常用的化学方法：                       ；

（3）我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?_______

     物种形成的三个基本环节是：              、              、               。

（08汉沽一中第四次月考）（8分）下图为普通小麦（异源六倍体）的形成过程示意图。据材料分析有关问题：

（1）试分析甲丁的染色体组数及可育性

甲                          ；  丁                          ；

（2）在Ａ、Ｃ过程中常用的方法有：

物理方法：                       ；  化学方法：                       ；

生物方法：                       ；

（3）我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种？                             。

物种形成的三个基本环节是：            、            、                。