（1）在“观察水的沸腾”的试验中，某实验小组观察到水沸滕前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示．则图（选填“左”或“右”）是水在沸腾前的情况．
（2）同学们用温度计、数字声级计分别测量水的温度、旁边声音的响度．小组记录的实验数据如表所示：

时间/min	…	4	5	6	7	8
温度/c	…	75	81	86	91	94
响度/dB	…	43.3	46.2	52.8	54.1	55.1
时间/min	9	10	11	12	13	14
温度/c	97	98	98	98	96	98
响度/dB	54.3	54.3	5.26	52.6	5.26	5.26

①记录表格中有个数据肯定有误，这个数据是第min中的 （选填“温度”或“响度”）．
②从实验数据可知此时水沸腾的温度是℃；温度为℃时，水的响度最大．
③俗语说：“响水不开，开水不响．”开水真的不响吗？通过实验，你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解．
④分析表格中的数据，可知水的升温特点是．请对水升温的特点做出合理的解释．

俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如表：
分析以上信息，可知烧水过程中，温度为时响度最大．水的沸点是．

俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表：

水温t/℃	声音强度/dB	现象
21	37.5	无气泡
40	38	无气泡
60	40.5	有小气泡产生
70	43.4	少量气泡上升
80	46.8	上升气泡增多
85	52.9	大量气泡上升
90	54.4	水面有气泡形成
95	55.2	更多小气泡形成，水变浑浊
99 99	52.8	沸腾

（1）水沸腾时，温度计的示数如图1所示，请填写表格中的空格．
分析以上信息，可知温度为时，响度最大．现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解？．
（2）实验后，小明对小组同学提出这样的疑问：如果不对水加热，水会沸腾吗？小组同学请教了物理老师，老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科技之光》栏目中科学家所做的实验：如图2所示，在烧杯中装入适量的水，将烧杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中．用抽气机从玻璃罩中抽气，玻璃罩内气体的压强（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点（选填“升高”、“降低”或“不变”），冷水居然剧烈地沸腾起来；由此小组同学得出了结论：在不加热的情况下，水沸腾（选填“能”或“不能”）．随着时间的推移，实验中更奇怪的现象发生了：水又不可思议地结冰了，对此现象，你的合理解释是．