（2009?白下区一模）一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．

实验序号	材料	原长/m	温度升高/℃	伸长量/mm
1	铜	1	10	0.19
2	铜	2	10	0.38
3	铜	1	30	0.57
4	铝	1	30	0.69
5	铝	2	10	0.46

请根据实验记录完成下列各题：
（1）该实验应准备的两件测量仪器是和．
（2）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：．
（3）比较实验序号，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关
（4）通过以上实验，你能初步判断物质的线膨胀程度（选填：“是”或“不是”）物质的一种物理属性．

实验题
（1）在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料显示压力作用的效果．
比较a、c两图所示实验，说明；
比较a、b两图所示实验，说明．

（2）如图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作?据图回答??

①若选用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小与的关系，可以得到结论．
②若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系?可选用的操作是（填序号）可以得到结论．
③若研究浮力的大小与液体深度的关系?可选用的操作是?填序号，得到结论物体浸没在同种液体中所受浮力的大小与深度．

（2004?沈阳）如图所示，请你从实验器材中任选一件连入金属夹A．B之间组成电路，并进行实验．

（1）你所要进行的实验，目的是什么？
（2）请在方框中画出相应的电路图

（3）该实验中滑动变阻器的作用是什么？（写出一条即可）

在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力，这两个力是平衡的．小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，该实验装置该如何改进：．
（3）把实验改进以后，如果想验证二力平衡条件的“两个力必须同时作用在一条直线上”．小宇应该做的是．
（4）小宇同学根据该实验现象，给大家出了个判断题：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．答案是（填“正确”或“错误”）．

如图所示为“探究滑动摩擦力的影响因素”的实验装置．木块A重10N，每个砝码重5N．实验时弹簧测力计拉木块，使木块在水平桌面上做运动．在木块上逐渐添加砝码，得到各次的实验数据如下表所示：

实验次序	压力/N	弹簧测力计的拉力/N	滑动摩擦力/N
1	10	2.0	2.0 2.0
2	15	3.0	3.0 3.0
3	20	4.0	4.0 4.0

（1）根据题中信息，填写表格中滑动摩擦力的大小．
（2）本次探究的是滑动摩擦力的大小与的关系，实验时应控制不变．
（3）分析实验数据，可得到的结论是：在不变时，越大，滑动摩擦力越大．