(四)热传递是改变物体内能的一种方式 热传递的条件:有温度差 热传递的方向:从高温处向低温处 热传递的实质:能量的转移 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

按要求完成下列各题.
(1)生活中,“搓手取暖”属于
做功
做功
改变物体内能,向手“呵气”取暖属于利用
热传递
热传递
改变物体内能.
(2)如图1所示,两个紧压的铅柱结合起来了,并能吊起一定的重物.该实验现象表明:紧压的两铅柱分子之间存在
引力
引力
.
(3)四冲程内燃机做功冲程中,发生的能量转化是:燃料的
化学
化学
能转化为
内
内
能,进而转化为机械能.
(4)图2中,电流表A1的示数是
1.8
1.8
A、A2的示数是
0.52
0.52
A;电压表V的示数是
2V
2V
.
(5)导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的
长度
长度
、
横截面积
横截面积
和
材料
材料
;如图4所示,是探究电阻的大小是否跟导体的
长度
长度
有关.
(6)请在图6方框内画出图5所示的实物电路的电路图.

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通过内能、热机内容的学习,可知


  1. A.
    物体的内能增加,物体的温度一定升高
  2. B.
    改变物体内能的方式有两种:做功和热传递
  3. C.
    在热机的一个工作循环中,燃气做功四次
  4. D.
    “和平号”空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热,是用热传递方法改变物体的内能

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通过内能、热机内容的学习,可知( )
A.物体的内能增加,物体的温度一定升高
B.改变物体内能的方式有两种:做功和热传递
C.在热机的一个工作循环中,燃气做功四次
D.“和平号”空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热,是用热传递方法改变物体的内能

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通过内能、热机内容的学习,可知(  )

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通过内能、热机内容的学习,可知(  )
A.物体的内能增加,物体的温度一定升高
B.改变物体内能的方式有两种:做功和热传递
C.在热机的一个工作循环中,燃气做功四次
D.“和平号”空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热,是用热传递方法改变物体的内能

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