练习册

  • 练习册
  • 试题
    通过本节内容的学习.初步认识科学对人类生活的影响.增强学习物理知识.探究自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣． 教学重点 弹簧测力计的正确使用． 教学难点 弹力的概念及产生条件． 教学方法 实验法:通过学生实验.感悟弹力的概念.了解测力计的原理． 分析归纳法:通过观察及实际使用测力计归纳出正确使用测力计的一般方法.并学会使用测力计． 教具准备 弹弓.钢尺.钢锯条.拉力器.弹簧.木板.钩码.铁架台.投影仪等． 课时安排 1课时 教学过程 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如何进行下列探究活动.
                                                                 实验探究物体的导电性能
              通过本节课的学习，我们知道：不同物体导电性能一般不同.同学们常见的一些物体，如钢笔、硬币、牙刷、铝箔、橡皮、直尺、铅笔、小刀、铁钉等等，它们的导电性能怎样呢？根据你的经验先猜想一下.你能用小灯泡、电池、导线、开关设计一个显示物体导电性能的测试仪吗？
    （1）画出测试仪的原理图
    （2）动手实验，测试以上物体的导电性能，检验你的猜测是否正确。

    查看答案和解析>>

    通过内能、热机内容的学习，下列说法错误的是（　　）

    查看答案和解析>>

    通过内能、热机内容的学习，可知（　　）

    查看答案和解析>>

    通过内能、热机内容的学习，可知（　　）

    查看答案和解析>>

    通过内能、热机内容的学习，可知（　　）
    A．物体的内能增加，物体的温度一定升高
    B．改变物体内能的方式有两种：做功和热传递
    C．在热机的一个工作循环中，燃气做功四次
    D．“和平号”空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体的内能

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案