1．360μA＝ mA＝ A ; 0.2A＝ μA．——青夏教育精英家教网—

1．360μA＝ mA＝ A ; 0.2A＝ μA．【查看更多】

（2006?广安）在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，同学们作出了以下的猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；
猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小；
猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
为了验证上述猜想是否正确，一位同学设计了电路图，并按设计的方案分别测出了有关的物理量．
①请你在如图方框中画出该同学所设计的实验电路图；
②本次实验中使用滑动变阻器的目的是：

保护电路

；

改变定值电阻两端电压

．
③下表是该同学在实验中所测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是R两端的电压，I是通过电阻R的电流．

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
R（Ω）	R=20Ω			R=10Ω			R=5Ω
U（V）	2	4	6	2	4	6	2	4	6
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.2	0.4	0.6	0.4	0.8	1.2

通过分析实验序号

1、2、3

的数据，可知猜想

C

是正确的（选填“A”、“B”、“C”）．
④通过分析比较表中的数据，你还能发现电压、电流、电阻三个物理量之间的关系吗？如能请写出：

电压一定时，电流跟电阻成反比

．

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如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流根电阻的关系”的实验电路图．

（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．

（2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为　　V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内．

（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：　　．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	3	5	0.6
2	3	10	0.3
3	3	15	0.2

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．在如图所示的电路中，电源电压恒定，R₁为一定值电阻，R₂为滑动变阻器．开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P在a、b之间滑动的过程中，电压表的示数最大为4 V，电阻R₁的电功率变化范围是0.8 W～7.2 W，则P从a端滑至b端的过程中，电流表的示数(　)

A．从1.8 A变化至0.2 A

B．从0.4 A变化至1.2 A

C．从1.2 A变化至0.4 A

D．从0.2 A变化至1.8 A

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如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流根电阻的关系”的实验电路图．

（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．
（2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为　　V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内．
（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：　　．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	3	5	0.6
2	3	10	0.3
3	3	15	0.2

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（2012•临沂）如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流根电阻的关系”的实验电路图．

（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．

（2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为　3　V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内．

（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：　电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比　．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	3	5	0.6
2	3	10	0.3
3	3	15	0.2

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