3.分别按图2甲.乙电路连接导线.每次检查无误后再闭合开关计下电压表的示数U1.U2.每次读数后都应及时断开开关.把所测得的数据填入设计的表格中. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

甲、乙两组同学测定某小灯泡的额定功率,提供的器材有:额定电压为2.5伏的小灯泡、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干.
(1)根据提供的器材设计出测定小灯泡功率的电路图,并画在下面的方框中;
精英家教网
(2)甲、乙两组同学按设计的电路图连接电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于
 
,以保护电路.
(3)实验中,如果电路中滑动变阻器的滑片P位置调节正确,但闭合开关后,灯又不亮,此时电流表和电压表的示数如下表所示,请根据表中数据,分析产生故障的原因填入表中空白处.(电流表、电压表、滑动变阻器均正常)
组别 电流表示数 电压表示数 故障原因
甲组 0.4A 0V
乙组 0A 3.0V

查看答案和解析>>

甲、乙两个同学分别按如图所示的电路图将两只相同的灯泡连接好,当他们分别闭合开关后.
(1)甲同学发现他连的电路只有灯L1亮,其故障原因是
L2短路
L2短路
.
(2)乙同学发现两只灯都不亮,老师告诉他可以用一根导线分别接在a、b、c处进行逐一检查,乙同学按老师说的办法去做.结果发现,当导线接在b、c两点之间时,灯L2亮了,故障原因是
L1断路
L1断路
.

查看答案和解析>>

甲、乙两组同学利用图22所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“100Ω  2A”的字样,电源电压不变。
(1)两组同学连接电路后,按照正确操作,在闭合开关前都把滑动变阻器的滑片滑到了最左端。请用用笔画线代导线,将电路补画完整。(2分)

(2)实验中,两组同学小灯泡都不亮。两表的示数分别如下,请你帮他们分析灯泡不亮的原因(电流表、电压表均正常)。
组别
电流表/A
电压表/V
灯泡不亮原因
甲组
0.3
0
 
乙组
有偏转,但很小
有偏转,但很小
 
(3)某组同学排除故障后,再次闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,当观察到电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图23所示为_____A,则小灯泡的额定功率为_____W。他们把灯一直亮着,等到老师来检查时,却发现电流表的示数_____(选填:“增大”“减小”或“等于”)了,电压表的示数增大了。老师笑了笑:“知道为什么吗?”,若是你,怎么回答?___________________。

查看答案和解析>>

甲、乙两组同学利用图22所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“100Ω  2A”的字样,电源电压不变。
(1)两组同学连接电路后,按照正确操作,在闭合开关前都把滑动变阻器的滑片滑到了最左端。请用用笔画线代导线,将电路补画完整。(2分)

(2)实验中,两组同学小灯泡都不亮。两表的示数分别如下,请你帮他们分析灯泡不亮的原因(电流表、电压表均正常)。

组别
电流表/A
电压表/V
灯泡不亮原因
甲组
0.3
0
 
乙组
有偏转,但很小
有偏转,但很小
 
(3)某组同学排除故障后,再次闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,当观察到电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图23所示为_____A,则小灯泡的额定功率为_____W。他们把灯一直亮着,等到老师来检查时,却发现电流表的示数_____(选填:“增大”“减小”或“等于”)了,电压表的示数增大了。老师笑了笑:“知道为什么吗?”,若是你,怎么回答?___________________。

查看答案和解析>>

甲、乙两组同学测定某小灯泡的额定功率,提供的器材有:额定电压为2.5伏的小灯泡、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干.
(1)根据提供的器材设计出测定小灯泡功率的电路图,并画在下面的方框中;

(2)甲、乙两组同学按设计的电路图连接电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于________,以保护电路.
(3)实验中,如果电路中滑动变阻器的滑片P位置调节正确,但闭合开关后,灯又不亮,此时电流表和电压表的示数如下表所示,请根据表中数据,分析产生故障的原因填入表中空白处.(电流表、电压表、滑动变阻器均正常)
组别电流表示数电压表示数故障原因
甲组0.4A0V
乙组0A3.0V

查看答案和解析>>


同步练习册答案