(四)说明用电压表测电压的实验.对于大多数学生来说.并不困难.教师在教学中应注意: 1．严格要求学生按电压表使用规则进行实验操作. 2．培养能力.其中包括:按要求画电路图.自己设计记录表格.分析归纳得出结论. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究决定电阻大小的因素：
实验一为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为的两根电阻丝．序号材料长度横截面积
1 碳钢合金丝 L S
实验二选择序号为2、3的电阻四研究得出：材料、长度相同时，导体的越大，电阻越小 2 镍铬合金丝 L S
3 镍铬合金丝 L 2S
4 镍铬合金丝 2L S
（2）探究欧姆定律：
实验装置请根据电路图将实物图电路连接完整：
方法步骤 ①连接电路时，开关S应该，滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处；
②连入5Ω的定值电阻，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1；
③连入10Ω的定值电阻，重复上述实验，填入表2．
表格表1 R₁=5Ω
次数 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.6 1.2 1.8
表2 R₂=10Ω
次数 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.9
结论 ①分析表1或表2得出：同一导体的电压与电流比值相同，即在电阻一定时，导体中的电流根导体两端的电压成正比．上述实验图象如图所示，则图线反映了R₁的实际情况．
②分析表1和表2的同组数据可得出：一定时，导体的电阻越大，通过它的电流就越小
（3）探究磁场对电流的作用：
实验过程如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用，将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与方向有关．
应用此现象中，电能转化为能；据此制成了．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究决定电阻大小的因素：

实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为______的两根电阻丝．	序号	材料	长度	横截面积
实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为______的两根电阻丝．	1	碳钢合金丝	L	S
实验二	选择序号为2、3的电阻四研究得出：材料、长度相同时，导体的______越大，电阻越小	2	镍铬合金丝	L	S
		3	镍铬合金丝	L	2S
		4	镍铬合金丝	2L	S

（2）探究欧姆定律：

实验装置

请根据电路图将实物图电路连接完整：

方法步骤

①连接电路时，开关S应该______，滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处；
②连入5Ω的定值电阻，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1；
③连入10Ω的定值电阻，重复上述实验，填入表2．

表格

表1 R₁=5Ω

次数	1	2	3
U/V	3	6	9
I/A	0.6	1.2	1.8

表2 R₂=10Ω

次数	1	2	3
U/V	3	6	9
I/A	0.3		0.9

结论

①分析表1或表2得出：同一导体的电压与电流比值相同，即在电阻一定时，导体中的电流根导体两端的电压成正比．上述实验图象如图所示，则图线______反映了R₁的实际情况．
②分析表1和表2的同组数据可得出：______一定时，导体的电阻越大，通过它的电流就越小

（3）探究磁场对电流的作用：

实验过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用，将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与______方向有关．
应用	此现象中，电能转化为______能；据此制成了______．

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究决定电阻大小的因素：

实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为______的两根电阻丝．	序号	材料	长度	横截面积
实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为______的两根电阻丝．	1	碳钢合金丝	L	S
实验二	选择序号为2、3的电阻四研究得出：材料、长度相同时，导体的______越大，电阻越小	2	镍铬合金丝	L	S
		3	镍铬合金丝	L	2S
		4	镍铬合金丝	2L	S

（2）探究欧姆定律：

实验装置

请根据电路图将实物图电路连接完整：

方法步骤

表格

表1 R₁=5Ω

次数	1	2	3
U/V	3	6	9
I/A	0.6	1.2	1.8

表2 R₂=10Ω

次数	1	2	3
U/V	3	6	9
I/A	0.3		0.9

结论

（3）探究磁场对电流的作用：

实验过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用，将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与______方向有关．
应用	此现象中，电能转化为______能；据此制成了______．

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（2011?青岛）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究决定电阻大小的因素：

实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为 2、4 2、4 的两根电阻丝．	序号	材料	长度	横截面积
实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为 2、4 2、4 的两根电阻丝．	1	碳钢合金丝	L	S
实验二	选择序号为2、3的电阻四研究得出：材料、长度相同时，导体的横截面积横截面积越大，电阻越小	2	镍铬合金丝	L	S
		3	镍铬合金丝	L	2S
		4	镍铬合金丝	2L	S

（2）探究欧姆定律：

实验装置

请根据电路图将实物图电路连接完整：

方法步骤

①连接电路时，开关S应该

断开

，滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处；
②连入5Ω的定值电阻，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1；
③连入10Ω的定值电阻，重复上述实验，填入表2．

表格

表1 R₁=5Ω

次数	1	2	3
U/V	3	6	9
I/A	0.6	1.2	1.8

表2 R₂=10Ω

次数	1	2	3
U/V	3	6	9
I/A	0.3		0.9

结论

①分析表1或表2得出：同一导体的电压与电流比值相同，即在电阻一定时，导体中的电流根导体两端的电压成正比．上述实验图象如图所示，则图线

反映了R₁的实际情况．
②分析表1和表2的同组数据可得出：

电压

一定时，导体的电阻越大，通过它的电流就越小

（3）探究磁场对电流的作用：

实验过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用，将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与电流电流方向有关．
应用	此现象中，电能转化为机械机械能；据此制成了电动机电动机．

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阅读短文，回答问题．
在我国随着人民生活水平的提高，加上“汽车下乡”政策的实施，不少农村家庭都购买了汽车，汽车开始进入普通百姓家庭．家住农村的小明同学家买了一辆崭新的奇瑞风云2三厢汽车（如图甲）．他高兴极了，把车的里里外外都观察了个够．通过观察，小明发现汽车上的许多部件都用到了物理知识．
（1）汽车的发动机是四冲程汽油机，其中冲程将内能转化为机械能．
（2）汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的较大的性质．如果水箱中装有5kg的水，当水温度升高20℃时，需要吸收的热量为J．
（3）通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg．当车上载有275kg的人和物品时，车轮与地面的总接触面积为4.0×10^-2m²，轿车对地面的压强为．（g取10N/kg）
（4）若汽车油箱的容积为60升（dm³），内装的是密度为0.71×10³ kg/m³、热值为4.6×10⁷J/kg的汽油，则该油箱中最多可装kg的汽油．若该车以20m/s的速度匀速行驶100km时所消耗的汽油为5kg，汽车发动机的输出的功率为12kW，则汽车发动机的效率为．

（5）图乙是该车自动测定汽车油箱内油面高度的装置原理图，图中的油量表实质是表改装而成的，定值电阻R₀的作用是，在加油的过程中，油量表的示数．（选填“变大、变小、不变”）来源：
（6）若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．则在0-5s时间内，轿车发动机做功J；轿车运动过程中受到的阻力是N．
（7）通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离（即从操纵制动刹车到车停下来的距离）数据如下表所示：
实验次数 1 2 3 4 5
速度/（km/h） 40 60 80 100 120
制动距离/m 8 18 50 72
当轿车以80km/h行驶时所对应的制动距离为m．

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同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为________的两根电阻丝．	序号	材料	长度	横截面积
实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为________的两根电阻丝．	1	碳钢合金丝	L	S
实验二	选择序号为2、3的电阻四研究得出：材料、长度相同时，导体的________越大，电阻越小	2	镍铬合金丝	L	S
		3	镍铬合金丝	L	2S
		4	镍铬合金丝	2L	S

实验次数	1	2	3	4	5
速度/（km/h）	40	60	80	100	120
制动距离/m	8	18		50	72

实验过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用，将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与________方向有关．
应用	此现象中，电能转化为________能；据此制成了________．