会用学过的实验器材.探究出电流跟电压和电阻的定量关系.知道实验的基本方法. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

实验探究：电流大小与那些因素有关。

（1）猜想与假设。

①既然电压是产生　　的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？

②既然电阻对　　　有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？

（2）制定计划与设计实验。

由于电流可能受电压，电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制　　　　 ”，分别研究电流大小与电压和电阻的关系。根据图14 实验的器材，设计电路图，用笔代导线连成实验电路。

电路图：

（3）进行实验与收集证据

连接电路时开关应　　　　，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　　　端。（根据上面实物图选填C或D作答）。

①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值。把收集到的数据整理后，填写在表一中：

②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值。把收集到的数据整理后，填写在表二中：

表一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　表二

电压U(V)	4.5
电阻R(Ω)	5	10	15
电流I(A)	0.9	0.45	0.3

电阻R(Ω)	10
电压U(V)	1.5	3	4.5
电流I(A)	0.15	0.3	0.45

（4）分析与论证

①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟_______________ ；

②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟_______________。

③综合以上结论，可得结论___　　　　　　　　　　　　　　 _____________。

（5）评估与交流

某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：

导体两端电压U(V)	导体电阻R(Ω)	通过导体的电流I(A)
4		0.4
4	5	0.8
2	5	0.5

表中空白处的一个数据是忘记记录的，这个数据应当是______，另外有一个数据测量得不准确，这个不准确的数据是_______。

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某物理实验小组的同学用图所示的器材测量标有“3.8V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．

序号	电流表示数（A）	电压表示数（V）	电功率（W）
1	0.10	0.9	0.09
2	0.20	2.2	0.44
3	0.30	3.8
4	0.34	4.5	1.43

（1）在图中用笔画线代替导线，将实物图连接补充完整．
（2）实验过程中，滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到

端（选填“C”或“D”）；滑动变阻器的另一个作用是利用移动滑片P改变小灯泡两端的

电压

．
（3）当电压U=

3.8

V时，灯泡正常发光，此时的功率为

1.14

W．
（4）另一实验小组的同学用相同的器材完成实验并记录了数据，在与老师交流的过程中，老师发现表一中第1组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：

总电阻不足60Ω或电流不可调小到0.1A

．
（5）最后老师又向同学们提出问题：前面学习了欧姆定律，能否用图所给器材探究电流与电压成正比？为什么？

不能

，

发热的电阻会随灯泡两端电压而改变

．

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物理课上老师做了水果电池的实验．课后，同学们找来了橙子、柚子、西红柿、土豆、苹果、蕃茄，想尝试自制水果电池．
（1）小明将一块铜片和一块铁片插入蕃茄中，做了一个“蕃茄电池”，他想知道“蕃茄电池”的正、负极分别是哪端．现有的器材是：实验室用的双量程电流表及电压表各一个，导线若干．小明面临的问题是，用哪个电表较好？你认为比较合理的

；如果选用另一电表，会遇到的问题可能是

．
（2）小军想探究“水果电池的电压大小与哪些因素有关”．
（a）请你针对他想探究的问题，提出猜想，并写出其中的两个猜想，
猜想一：

；
猜想二：

．
（b）下表是在一定电压下，用电流表研究通过苹果的电流与苹果的形状、甜度的相关实验数据．根据表格中的信息，把能得出的探究结论填在横线上（要求写出两条）

	苹果1（一般甜）	苹果2（较甜）	苹果3（很甜）
完整	100（μA）	200（μA）	300（μA）
削了皮	100（μA）	200（μA）	300（μA）
切掉一部分	100（μA）	200（μA）	300（μA）

结论一：

；
结论二：

．

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在“研究电流和电压、电阻的关系”的实验中，实验室提供了以下器材：①电源，②电流表，③电压表，④滑动变阻器，⑤开关，⑥电阻（5Ω），⑦电阻（10Ω），⑧电阻（15Ω），⑨电阻（100Ω），各一只和⑩导线（若干）．请完成以下问题：
（1）在图的线框内画出该实验的电路图，并根据你画出的电路图用笔画代替导线连接图中的实物．（要求在实验过程中使用滑动变阻器，导线不能交叉）