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题目列表(包括答案和解析)

、在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

    猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关

    猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关

    猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关

    为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.

(1)为了验证猜想一,应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.

    (2)为了验证猜想二,应选用编号为_____、_____、____的琴弦进行实验.

    (3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.

    (4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:­___________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_­­­­­­­­­____________.

(5)我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:_________________________________.

 

编号

材料

长度(cm)

横截面积(mm2)

A

铜

60

0.76

B

铜

60

0.89

C

铜

60

1.02

D

铜

80

0.76

E

铜

 

 

F

铜

100

0.76

G

铁

80

1.02

H

尼龙

80

1.02

I

尼龙

100

0.89

 

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、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:

实验次数

动滑轮

重G动/N

钩码重

G物/N

钩码上升

高度h物/m

直接将钩码

举高做的功

W有用/J

动力F动/N

动力作用点移动距离

S动/m

使用滑轮组动力做的功

W总/J

滑轮组的机械效率

η

1

0.53

1

0.1

0.1

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。

(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做

的额外功        (填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,

克服摩擦和绳重所做的额外功       (填“不变”、“变大”或“变小”)

滑轮组的机械效率变   。

(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了      。

(填字母)

A.减小摩擦   

B.多次测量取平均值减小误差  

C.获得多组数据归纳出物理规律     

(4)由本实验      (填“能”或“不能”)推断:任何机械的机械效率

跟物重均有关

 

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、图4是在 “探究物质的密度”实验中使用的天平,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题:

(1)调节天平时应将________移至零刻度处,然后调节________,使天平横梁平衡。

(2)小王同学进行了下列实验操作:

A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;

B.用天平测出烧杯和盐水的总质量ml;

C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;

以上操作的正确顺序是:________________ (填字母代号)。


(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时,应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下______g砝码,试加上其它砝码,最后调节游码。

(4)图5是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是:________________________

 

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、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:

实验次数
动滑轮
重G动/N
钩码重
G物/N
钩码上升
高度h物/m
直接将钩码
举高做的功
W有用/J
动力F动/N
动力作用点移动距离
S动/m
使用滑轮组动力做的功
W总/J
滑轮组的机械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。
(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做
的额外功       (填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,
克服摩擦和绳重所做的额外功      (填“不变”、“变大”或“变小”)
滑轮组的机械效率变   。
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了     。
(填字母)
A.减小摩擦   
B.多次测量取平均值减小误差  
C.获得多组数据归纳出物理规律     
(4)由本实验     (填“能”或“不能”)推断:任何机械的机械效率
跟物重均有关

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(4分)小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,每个钩码的质量为m,O为支点.

⑴ 他将2只钩码悬挂在B点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1,测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2,则此次杠杆的机械效率为η =      .(用物理量的符号表示)

⑵ 他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度为h2,则弹簧测力计的示数将      (大于/等于/小于)F1,此次弹簧测力计做的功将      (大于/等于/小于)第一次做的功.

⑶ 他将3只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度仍为h2,则第3次杠杆的机械效率与前两次相比      (最大/最小/三次相等).

 

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