回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究声音的产生与传播：

过程	将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动．	放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱．
结论	上述过程说明：声音是由物体    产生的．	上述过程说明：声音的传播需要    ．

（2）探究平面镜成像：

器材及装置图	器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴． 刻度尺的作用是便于比较    的关系； 两段等大的蜡烛是为了比较    的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了    ．
步骤	1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用    法； 2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的 像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它    ，这个位置就是蜡烛A的像的位置． 3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到    的距离． 4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上    （能，不能）成像．

（3）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：
①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在    ；
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节    到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．

物距u	像的性质			应用
	放大或缩小	倒立或正立	虚像或实像
u＞2f	缩小	倒立	实像	照相机
	放大		实像	投影仪
u＜f	放大	正立	虚像

随着社会、科技的进步，手机已经成为寻常之物进入普通人的生活．手机是利用微波来传递信息的，微波是电磁波的一种．同学们在老师的帮助下，探究微波（电磁波）的特性：
（1）电磁波能在真空中传播吗？
①如图甲，将一部手机（已设置成有声状态）置于放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，然后拨打这部手机．则：______
A．能收到呼叫信号，也能听到手机铃声
B．能收到呼叫信号，但不能听到手机铃声
C．收不到呼叫信号，也不能听到手机铃声
D．收不到呼叫信号，但能听到手机铃声
②该实验说明______．
③我们国家已经有探月计划，宇航员在月球表面可以利用电磁波传递信息、相互交流吗？答：______．
因为______．
（2）怎样屏蔽电磁波？
①如图乙，将一部手机（已设置成振动状态）置于一个金属盒中并盖好，再拨打这部手机．则：______
A．能收到呼叫信号，因为电磁波能穿透金属盒传播，无孔不入．
B．不能收到呼叫信号，因为金属对电磁波有屏蔽作用．
②小华在一次乘坐某商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？______．
（3）微波（电磁波）在我们生活中的其它方面也有应用，家用电器和通信设备中，有不少利用电器是利用电磁波工作的，请举一例．