某中学的物理老师为培养学生的探索精神和实验操作的能力，要求同学们自己完成研究“电流跟电阻的关系”的实验，下表是小明同学设计的记录实验数据的表格，由表格可知此实验主要由四大步骤组成，小明同学已完成了前三大步骤，实验器材的连接情况如图所示，按设计的实验顺序，现把电路中4Ω的定值电阻取下，再换接上一个1Ω的定值电阻，接下来的实验请你来完成．

电压U=2V
电阻R（Ω）	10	5	4
电流I（A）	0.2	0.4	0.5

（1）闭合开关S，会观察到：电流表指针偏转，电压表示数2V，应该立即，再把．
（2）再闭合开关S，应该，使电压表示数．
（3）从电流表读数据并把它记录在表格内，根据实验数据得到的结论是．

春节刚过，小李同学家里买了辆小轿车，从小爱玩车模的小李同学兴趣盎然，每天查资料，看汽车说明书，学到了不少关于汽车的科学知识，请你回答下列问题：
（1）在汽车交通事故中对乘员造成伤害的往往是“二次碰撞”（汽车碰撞后发生的乘客跟车身的碰撞）引起．与传统的安全带相比，安全气囊对乘员的头和胸的保护作用效果更好，在紧急情况下，装于前排乘员前方的安全气囊能急速膨胀，以避免人与仪表板、挡风玻璃相撞．为保证气囊有良好的保护性能，设计中应考虑下列哪些因素
①气囊膨胀的初期，内部压强要超过某个数值；②尽可能快地使气囊膨胀展开；③气囊与乘客的接触面积的大小；④要有排气机构，当压力超出某值时可以排气，减小压力
A．只需考虑①
B．只需考虑①②
C．只需考虑①②③
D．①②③④都应考虑
（2）小李家的轿车如图所示，它的尾部装有气流偏导器，它的作用主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高车轮的抓地性能．图中能表示偏导器横截面形状最合理的图是

（3）星期天，小李的父亲带着他去郊游．汽车在平直公路上匀速行驶了80km，汽车行驶的速度为90km/h，共耗汽油8L．请你根据下表中提供的有关信息，计算小汽车行驶的功率是多少千瓦？

燃料	汽油
油箱容积	50L
汽油密度	0.7×103kg/m3
汽油热值	4.6×107J/kg
燃料完全燃烧产生的内能转换为机械能的百分比	40%

小制作在开发学生潜能、激发学生的科学兴趣、培养学生的实践方面有无可替代的优点．用生活中随处可见的器材设计实验，便于学生将知识活用，有效地引导学生关注生活中的科学问题，增强学生在各种实践活动中发现问题、提出问题、解决问题的意识与能力．请利用一瓶矿泉水设计两个不同的物理实验，并完成下表．

	操作方法	实验现象	物理知识
示例	将矿泉水瓶举起后松手	瓶下落	重力方向是竖直向下的
实验一	将矿泉水瓶扔出去 将矿泉水瓶扔出去	瓶离手后继续往前飞 瓶离手后继续往前飞	物体具有惯性 物体具有惯性
实验二	用手捏矿泉水瓶 用手捏矿泉水瓶	瓶会变形 瓶会变形	力可以改变物体的形状 力可以改变物体的形状

动脑的帕斯卡
法国大数学家、物理学家帕斯卡从小不仅喜欢问问题，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案．他小时候有一次到厨房去玩，听到厨房里做菜的师傅把盘子弄得叮叮当当响，这种声音响了千百年，谁都认为很正常．餐刀碰到盘子总会响的，但这平常的声音却使小帕斯卡着了迷．因为他想到了这样一个问题：要是敲击发出声音的话，那为什么刀离开了盘子，声音不会立即消失呢？想啊想，他就跑回家自己做实验，他发现盘子敲打后，声音连绵不断，但只要用手一按盘子边，声音就立即停止，呵！手指碰到发声的盘子上，还有点发麻呢“哈！我知道了！”小帕斯卡高兴地叫起来，发声最要紧的是振动，而不是敲打，敲打停止了，只要振动不停止，还能继续发出声音来．帕斯卡十一岁就发现了声学的振动原理，开始了科学的探索．他在十六岁就发表数学论文，二十二岁研制出世界上第一台机械计算机，二十四岁完成著名的真空实验…这些和他从小爱动脑筋是分不开的．
请根据短文，回答下列问题：
（1）在常州天宁寺，我们发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”．其主要原因是
A．钟声的回音；  B．大钟还在振动；
C．钟停止振动后，空气还在振动；  D．人的听觉发生“延长”．
（2）“呵！手指碰到发声的盘子，还有点麻呢！”这句话说明了什么？
（3）阅读这篇短文，对你今后的学习有何启发，谈谈你的感想．

物理学是培养学生科学思想、科学方法和科学精神的一门自然科学．下面是利用转化法来设计的测量工具是（　　）