（2007?从化市一模）下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（　　）

23、小明用质量忽略不计的薄塑料袋装满水，并用细线扎住袋口，称出水的质量是0.6kg，则水的重力是 N（g取10N/kg）．若用一根能承受1～2N拉力的头发丝系在袋口上，用手托住塑料袋并浸没水中，提起头发丝并松开托住袋子的手，头发丝 断（选填“会”或“不会”），原因是 ．

感受生活中的物理场景，回答问题．
场景一：为减小因惯性而出现的交通事故，制定相应的交通规则有很多，请写出两条：
（1）；
（2）；
场景二：摩擦力对我们的生活非常重要，如果教室里的摩擦突然消失，我们的教室会发生什么现象？试举两例：
（1）；
（2）；
场景三：连通器的原理在生产、生活中应用很广泛，请举出两个实例：
（1）；
（2）；
场景四：如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，当将手移开时，请你猜想：乒乓球会下落吗？并说出你猜想的根据．
（1）我的猜想是：；
（2）猜想的根据：．

在物理课堂上，老师和同学们会利用身边的简易器材做很多有趣的小实验，同学们根据在实验过程中观察的现象，通过分析能学到很多物理知识，做好实验对学好物理有着极其重要的作用．现在给你提供的材料有：一张A4白纸、一个玻璃杯、一个水槽、一个空易拉罐、水、一支铅笔、弹簧测力计（量程足够）、带挂钩的塑料吸盘、洁净的玻璃板．请你从这些材料中选取需要的实验器材，设计完成一个力学中的小实验并将相关情况填写在下面的表格中．（请参照范例填写）

器材	实验内容	操作方法	观察的现象	结论
范例：弹簧测力计、带挂钩的塑料吸盘、洁净璃板	验证大气压的存在	将吸盘扣在玻璃板上，挤净盘内的空气，用测力计竖直向上拉吸盘	需要很大的力才能将吸盘拉起	大气压强确实是存在的并且大气压是很大的
白纸、玻璃杯、水 白纸、玻璃杯、水	验证大气压的存在 验证大气压的存在	在玻璃杯中装满水，把白纸折叠成一个“纸板”，用纸板把玻璃杯口盖住，然后用手托住纸板，把玻璃杯倒过来，然后玻璃杯开口向下，然后放开手 在玻璃杯中装满水，把白纸折叠成一个“纸板”，用纸板把玻璃杯口盖住，然后用手托住纸板，把玻璃杯倒过来，然后玻璃杯开口向下，然后放开手	水没有流出 水没有流出	大气存在压强，大气压力托住了杯子中的水 大气存在压强，大气压力托住了杯子中的水

如图所示，给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、一块塑料薄片，足够的自来水，请你选用这几种器材，设计二个物理小实验，并指出它所属的物理现象或与之有关的知识．（文字说明）

示例：
实验方法：用笔尖和笔尾部分别按在手指上，感觉笔尖按下去更痛．
物理知识：说明压力产生的效果与受力面积有关．
实验方法：；
物理知识：；
实验方法：；
物理知识：．