那么.动力对机械所做的功.与机械克服阻力所做的功相比.两者大小是否一样?或者说.使用简单机械能不能省功?下面我们用动滑轮提升重物的实验研究这个问题(引导学生预习实验方法.原理.实验步骤及实验注意事项) 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

不考虑人克服自身重力做功,我们把重100N的物体从地面上提起并把它举高到2m高的地方,我们对重物做了
200
200
J的功.如果人依然站在地面上,改用动滑轮来完成这件事,那么,我们在完成必须对重物做的
200
200
J的功外,我们还不得不克服动滑轮的
重力
重力
以及滑轮与轴、绳子与滑轮之间的
摩擦
摩擦
来做功.从完成任务的角度看,我们直接对重物所做的功是有用的,物理学就称这种功为
有用
有用
功.因为使用机械而导致的不得不做的功,其实不是我们做的目的所在,物理学把这部分功称为
额外
额外
功,也叫
无用
无用
功.

查看答案和解析>>

如图所示,工人用滑轮组将600N的重物提升2m,动滑轮中100N,那么对重物做的有用功为
1200J
1200J
,绳子的拉力是
350N
350N
,滑轮组的机械效率是
85.7%
85.7%
.(摩擦与绳子的重不计)

查看答案和解析>>

如图甲所示,重为900 N的货物,放在水平地面上,与地面的接触面积为0.5m2.    
(1)货物对水平地面的压强多大?    
(2)如图乙,一工人用滑轮组提升货物,10 s内货物匀速上升了3m,则工人拉绳子的速度为多大?   
 (3)若动滑轮重G0=300 N(不计绳重和摩擦),工人所用的拉力为多大?工人所做的功为多少?滑轮组的机械效率多大?    
(4)若用该装置提起1200 N的货物,那么货物上升3m后,工人所做的功是多少?

查看答案和解析>>

电动自行车可以电动骑行,也可以脚踏骑行。使用前,应先对车上的蓄电池充电;电动骑行时,蓄电池对车上的电动机供电,电动机为车提供动力。现有一辆电动自行车,沿着水平的道路匀速行驶,在0.5h内,电动骑行了9km,此时车上电动机的工作电压为32V,工作电流为4A。
(1)电动自行车在电动骑行时,能量是如何转化的?
(2)若该车和人共重1000N,行驶时轮胎与地面的接触面积共为80cm2,那么车对地面的压强多大?
(3)若车和人在行驶过程中所受阻力为20N,则这段路程内该车克服阻力所做的功为多少?
(4)该车电能转化为机械能的效率是多少?

查看答案和解析>>

小红学过“机械效率”的知识后,产生了一个疑问:“机械的机械效率越高是否越省力?”针对这个问题,小红向老师借来了一只弹簧测力计,利用家中的“案板(切菜用)”和茶杯做了如下的探究:
(1)把杯子放在塑料袋中,向杯子中加入适量的水,用弹簧测力计测得杯子和水的总重力为G;
(2)用“案板”做斜面,如图所示,把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接,拉动弹簧测力计,使水杯沿斜面匀速移动到斜面顶端;
(3)分别测出拉力F,杯子移动的距离s和杯子升高的高度h;
(4)改变斜面的高度,做4次实验,记录实验数据如下表:
次数
物理量
1234
重力G/N5555
升高h/m0.10.150.20.25
有用功W有/J0.7511.25
拉力F/N1.62.22.73.1
移动距离s/m0.50.50.50.5
总功W总/J1.11.351.55
机械效率η0.680.81
Ⅰ.请计算并将数据填入表格中的4个空格
Ⅱ.小红的疑问是否得到解决?分析实验数据,能得到什么结论?
Ⅲ.完成上面的实验后,小红又产生了一个猜想:“如果减小斜面的摩擦,可以提高斜面的机械效率.”那么:
1.请你用学过的知识说明小红的猜想是否正确(简述理由)
2.你设计一个实验,进一步证明你对小红的猜想所作出的判断.

查看答案和解析>>


同步练习册答案