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    测定小灯泡额定功率实验中,需要哪些器材?在实验中应注意哪些问题?请画出实验电路图. ［教学过程］ 教学阶段及时间分配 教 师 主 导 学 生 主 体 点 评 一.基本概念的复习 二.主要复习过程 今天复习的是电功率.我们知道既是电学的重点.更是难点.前面布置了简单的复习提纲.首先请几个同学 回答一下. 1.电功率是反映什么的物理量? 2.电功率的定义是什么?电功率的计算公式是什么?电功率的单位是什么? 3.其他计算电功率的公式有哪些? 教师强调:电功率公式P=UI的导出公式P=U2/R和P=I2R中 ,电功率与电阻间的关系并不矛盾,有的同学认为根据“P=U2/R可知电功率与电阻成反比 ,而有的同学认为“根据P=I2R可知电功率与电阻成正比 .其实这两种说法都是错误的,到底怎样说才正确呢?这要看条件.只有电流一定时,才能根据P=I2R得出电功率跟导体的电阻成正比,同理,只有当电压一定时,才能根据P=U2/R得到电功率跟导体的电阻成反比,可见,在不同的条件下,电功率跟电阻之间的比例关系不同,但并不矛盾.计算时要灵活应用. 4.什么叫额定功率?额定功率与实际功率有什么不同? 5.测定小灯泡额定功率实验中,需要哪些器材?在实验中应注意哪些问题?请画出实验电路图. 教师强调本实验的目的.原理.所测物理量.电路图.滑动变阻器的作用和实验表格的设计及其它注意事项. 下面对本节的重点和难点进行一一强化.主要有以下几个方面: 1. 简单的电功率计算并能区分额定功率与实际功率, 2. 灵活应用公式进行电功率计算, 3. 实验测小灯泡电功率. 学生回答1:电功率表示电流做功的快慢的物理量, 学生回答2:电流在单位时间内所做的功.等于电流与电压的乘积.公式P=W/t=UI.单位是瓦特(W) 学生回答3:用欧姆定律还可以导出另外的两种形式P= U2/R和P=I2R 学生回答4:额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时的电功率,对同一个用电器额定功率值只有一个.实际功率可以有很多. 学生回答5:器材:电源.电灯泡.电压表.电流表.滑动变阻器.开关.导线若干,电路图: 通过提问检验了学生自主复习的效果 教学阶段及时间分配 教 师 主 导 学 生 主 体 点 评 (1)区分额定功率与实际功率, (2)灵活应用公式进行电功率计算, 用电器正常工作时的功率就是额定功率.也就是铭牌上标有的数值.由于各种原因用电器实际工作的功率往往不是铭牌上的功率即实际功率.对于此类问题解题应该抓住关键点.即应抓住用电器在额定状态和实际状态下电阻不变来解题.(假使电阻不随温度而变化) 例1:一盏标有 220V 100W 字样的电灯,它的电阻是多大?正常工作时通过灯丝的电流是多少?将它接到110伏的电路中,它的实际电功率是多大?(不考虑温度,电阻的影响) 解析:在很多电学题中,要先想办法求出用电器的电阻,然后利用有关条件解题,本题电灯发光时,电阻认为是不变的,因此,可以由灯泡额定电压U额 和额定功率 P额 ,先根据对R=U额2/P额求出灯泡的电阻,然后利用P实=U实2/R 求出电灯的实际功率 电功率进行计算的基本公式是P=W/t=UI.而从P=I2R中看出.在串联电路中电功率与电阻成正比,从P=U2/R中看出.在并联电路中电功率与电阻成反比.掌握以上关系特别是比例关系可以提高解题速度.达到事半功倍效果. 例2:把“220V 100W 的灯L1和“220V 400W 的灯L2串联在220V的电路中.哪盏灯亮?为什么? 教师强调方法:在串联电路中选用公式P=I2R.这样只要在比较灯泡电阻的大小(R=U2/P)即可.很容易知道R2大.所以L2亮些.注意:往往有不少学生不看题目的适应条件.只看额定功率大的灯泡就认为它亮些. 例3:如图所示灯L上标有“6V,3W 字样,S为单刀双掷开关,电源电压为9V且恒定不变,电阻R2的阻值为18Ω,不计温度对灯丝电阻的影响 学生练习: 解: R=U额2/P额=2/100w=484欧 正常工作电流I=P额/U额=100W/220V=0.45A P=U实2/R =2/484Ω=25瓦 学生求解:(多数可能求出两灯的实际功率的具体数值.方法很繁) 电功率基础题 通过本题加深对额定功率和实际功率的理解 本题主要考查通过比较小灯泡实际功率大小.判别灯泡的亮暗--灯泡亮度应由实际电功率大小决定,更重要的是考察学生灵活运用公式能力. 教学阶段及时间分配 教 师 主 导 学 生 主 体 点 评 (3)实验测小灯泡电功率. .(1)当S接a时,灯L恰能正常发光,求电阻R1的阻值. (2)S接a与S接b两种情况下.求电路消耗的总功率之比. 教师分析讲解.突出方法 例4: 在“测定小灯泡功率 的实验中,待测小灯泡标有“3.8V 字样 (1)至少用 节干电池串联起来做电源 (2)若闭合开关后,欲测小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.5V,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路那部分电阻变 (3)闭合开关后,调节滑动变阻器,测得三组数据如下,其中第三组数据的电流表读数如下表所示,请把该数据读出,并记录在下表中请计算出小灯泡的额定功率P额= (4)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是 (选填 “不亮 .“很亮 . “正常发光 .或“烧毁 ) 实验次数 电压表读数 电流表读数 1 3.0 0.19 2 3.8 0.25 3 4.2 学生求解: (1)IL=PL/UL=3W/6W=0.5A Ia=I1 = IL =0.5A U1=U-UL=9V-6V=3V R1=U1/I1=3V/0.5A=6Ω (2) RL= UL2/PL=(6V) 2/3W=12Ω Rb= RL+ R2=12Ω+18Ω=30Ω Ib=U/ Rb =9V/30Ω=0.3Ω Pa:Pb=Ia:Ib=0.5A:0.3A =5:3 学生回答: (1)3节 (2)小 (3)小灯泡额定功率:P实=U实I实=3.8V×0.25A=0.95W (4)若在实验中不小心将电压表和电流表互换位置,由于电压表的电阻非常大,电流几乎不能通过,所以小灯泡出现的现象应该是:不亮 南京市中考题在最后一问中用比例来解最简洁准确 教学阶段及时间分配 教 师 主 导 学 生 主 体 点 评 (4)练习与反馈 四.小结及布置作业 分析:(1)待测小灯泡上所标“3.8V 字样为小灯泡的额定电压,而实验中需测出小灯泡在两端的实际电压稍高于额定电压.等于额定电压和稍小于额定电压三种情况下的实际功率,要求电源电压要比灯泡的额定电压大,所以至少需用3节干电池串联起来做电源. (2)要测灯泡的额定功率,就必须把灯泡两端的电压调到额定电压,即电压表的示数应是3.8V,所以应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路那部分电阻变小,让滑动变阻器分到的电压变小,使得灯泡两端的电压变大. 1.电功率是电流在 时间内所做的功,它是表示电流做功 的物理量.在国际单位制中,电功率的单位是 ,0.5千瓦= 瓦. 2.一只灯泡标有“36V.40W 的字样.这说明灯泡的 是36伏.灯泡的 是40瓦. 3.将标有“220V.750W 的微波炉接在电压为220伏的电路上.正常工作时.通过它的电流是 安.它的电阻是 欧.这个微波炉2分消耗的电能是 焦. 4.一只标有“PZ220-100 字样的灯泡.正常工作100小时.用几度电?1千瓦时的电可供标有“PZ220-40 字的灯泡正常工作几小时? 5.一只标有“2.5V 0.5W 的小灯泡.要把它接在6伏的电源上.正常发光.必须串联一个多大的电阻? 6.将L1“12V 6W 和L2“12V 4W 的两盏灯串联接在某电源上.已知其中有一盏灯恰好正常发光.而其中的另一盏比正常暗.问:电源电压是多大? 布置中考指导书上相应的练习题 学生练习 学生小结本节课的复习目标 可利用投影将4.5.6三题学生练习反馈矫正(第4题是W=Pt公式的应用提醒学生用kW和h相对应的单位kW·h非常计算方便) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    实验小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，被测量的小灯泡的额定电压是2.5V，实验中，先要设计一个电路图，再按照你设计的电路图连接好实物，小组的组员小敏同学设计好电路图后，将桌面的实物连接情况如图甲所示．

    （1）请你将未完成的连接用笔画线代替导线连接完整．
    （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片适当调整，直到电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为
    0.28
    0.28
    A，灯泡的额定功率是
    0.7
    0.7
    W．
    （3）整个实验需要测量小灯泡在哪三种状态下的电功率？
    答：①电压
    大于
    大于
    2.5V时；②电压约为2.5V的
    一
    一
    倍时；③电压
    小于
    小于
    2.5V时．

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    实验室现有以下器材：电压为5V的电源、两个量程的电流表、单量程（3V）的电压表、导线、开关和滑动变阻器（规格分别为：“5Ω 0.3A”、“10Ω  0.6A”、“30Ω  0.6A”）．请你利用以上器材来测量一个标有“3.5V”小灯泡的功率（小灯泡电阻大约为10Ω）．
    （1）为了保证电路各元件的安全，你需要选用的滑动变阻器的规格为　   　．
    （2）如图的实物图缺少三根导线，请你用笔画线代替导线，请将实物图补充完整（导线不能交叉）．
    （3）将电路连接完整并经检查无误后，闭合开关发现小灯泡发光暗淡、电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面的哪一种情况？　 　（只填字母序号即可）

    A．滑动变阻器某处断路B．小灯泡处发生断路
    C．滑动变阻器被短路D．电压表的某一个接线柱接触不良
    （4）如表是在正确操作情况下所测出的三组实验数据，则小灯泡的额定功率为　  　W．
    （5）按照教材中实验操作要求，整个电路消耗的电功率最大可以达到　 　W．、
     次数
    		 电压表的示数U/V
    		 电流表的示数I/A
     1
    		 2.5
    		 0.25
     2
    		 1.5
    		 0.35
     3
    		1
    		 0.4

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    实验小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，被测量的小灯泡的额定电压是2.5V，实验中，先要设计一个电路图，再按照你设计的电路图连接好实物，小组的组员小敏同学设计好电路图后，将桌面的实物连接情况如图甲所示．

    （1）请你将未完成的连接用笔画线代替导线连接完整．
    （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片适当调整，直到电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为________A，灯泡的额定功率是________W．
    （3）整个实验需要测量小灯泡在哪三种状态下的电功率？
    答：①电压________2.5V时；②电压约为2.5V的________倍时；③电压________2.5V时．

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    实验小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，被测量的小灯泡的额定电压是2.5V．实验中，先要设计一个电路图，再按照你设计的电路图连接好实物，小组的组员小明同学设计好电路图后，将桌面的实物连接成如图所示．
    （1）请设计的电路图画在图出；
    （2）请你按照电路图将图的实物未完成的连接导线用笔线代替连接完整；
    （3）闭合开关，将滑动变阻器的滑片适当调整，直到电压表的示数为2.5V，这是电流表的示数如图所示，则通过小灯泡的电流为________A，灯泡的额定功率是________W；
    （4）整个实验需要测量小灯泡在哪几种状态下的电功率？
    答：________．

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    实验室现有以下器材：电压为5V的电源、两个量程的电流表、单量程（3V）的电压表、导线、开关和滑动变阻器（规格分别为：“5Ω 0.3A”、“10Ω  0.6A”、“30Ω  0.6A”）．请你利用以上器材来测量一个标有“3.5V”小灯泡的功率（小灯泡电阻大约为10Ω）．
    （1）为了保证电路各元件的安全，你需要选用的滑动变阻器的规格为_______________．
    （2）如图的实物图缺少三根导线，请你用笔画线代替导线，请将实物图补充完整（导线不能交叉）．
    （3）将电路连接完整并经检查无误后，闭合开关发现小灯泡发光暗淡、电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面的哪一种情况？__________（只填字母序号即可）
    A、滑动变阻器某处断路
    B、小灯泡处发生断路
    C、滑动变阻器被短路
    D、电压表的某一个接线柱接触不良
    （4）如表是在正确操作情况下所测出的三组实验数据，则小灯泡的额定功率为___________W．
    （5）按照教材中实验操作要求，整个电路消耗的电功率最大可以达到___________W．

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