如何理解额定功率和实际功率? 额定功率是指用电器在额定电压下的功率.实际功率是用电器在实际电压下的功率.一般情况下.用电器两端所加的实际电压等于它的额定电压.此时用电器恰好正常工作.其实际功率等于它的额定功率.例如.将一只标有“220V.40W 的灯泡接在220V的电源上时.灯泡两端实际电压220V等于它的额定电压220V.此时灯泡的实际功率等于额定功率40W. 当用电器的两端所加的电压不等于它的额定电压时.用电器的实际功率也不等于它的额定功率.当用电器两端的电压小于它的额定电压时.通过用电器的电流也将小于它正常工作时的电流.由于电压.电流都减小.有公式可知.用电器的实际功率将小于它的额定功率.同理.当用电器两端的电压大于它的额定电压时.通过它的电流将大于它正常工作的电流.用电器的实际功率将大于它的额定功率.(在实际应用中是不允许发生的.会损坏用电器). 因此.对于一个给定的用电器来说.它的实际功率可以有多个数值.但其额定功率只有一个数值.那就是该用电器在额定电压下的功率.即使用电器没有接入电路.其实际功率为零.但其额定功率仍为原来大小. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如何理解用电器的额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的关系?

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在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,小明同学设计的电路如图所示,他选用的小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω左右,电源为6V且不变.

(1)请用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程);
(2)正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
A
A
(填写“A”或“B”)
(3)连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生故障的原因可能是哪几种情况
BC
BC
.(填写序号)
A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了  C.小灯泡的灯座接触不良  D.电压表的正、负接线柱接反  E.滑片放在最小值处.
(4)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时,电流表的示数位置如图2所示,则灯泡的额定功率为
1.064
1.064
W.
(5)小华在用小明的器材进行实验时,遇到下面的问题,请你为她解决问题:
问题一:电压表的15V的量程坏了,不增加其它器材,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的右边写出步骤及表达式.
步骤:
①按实验电路图连接实验电路;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.2V,读出电流表示数I;③整理实验器材,灯泡功率P=UI=3.8I.
①按实验电路图连接实验电路;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.2V,读出电流表示数I;③整理实验器材,灯泡功率P=UI=3.8I.

表达式:P=
3.8I
3.8I
.(用步骤里的物理量表达)
问题二:电流表坏了,给你一个已知电阻R0,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的右边写出步骤及表达式.
步骤:
①按实验电路图连接实验电路,电压表与灯泡并联;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V;然后保持滑片位置不变,把电压表与定值电阻并联,测出定值电阻两端电压U;③整理实验器材,通过定值电阻的电流I=
U
R0
,灯泡功率P=ULI=
3.8U
R0
①按实验电路图连接实验电路,电压表与灯泡并联;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V;然后保持滑片位置不变,把电压表与定值电阻并联,测出定值电阻两端电压U;③整理实验器材,通过定值电阻的电流I=
U
R0
,灯泡功率P=ULI=
3.8U
R0

表达式:P=
3.8U
R0
3.8U
R0
.(用步骤里的物理量表达)
(6)在实验相互诊断出现的问题,对学习很有帮助.请你也参与进来,对下面的问题进行诊断.(指出错误,或说明错误的原因)
病症一:测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处.
病症二:连接完电路后,闭合开关,电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况.
次数 U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小灯泡电功率的平均值P平均=0.59
W
病症一诊断 病症二诊断

求不同电压下功率的平均值没有实际意义
求不同电压下功率的平均值没有实际意义

电压表正负接线柱接反了,所选电流表量程太小
电压表正负接线柱接反了,所选电流表量程太小

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(2011?昆山市二模)在“测定小灯泡电功率”的实验中,小东同学已连接好如下图所示的部分电路,小灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)在小东所连的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动)
(2)连接完实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮、电流表无示数,电压表示数较大且接近于电源电压,其故障原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(3)实验过程中,他们正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实他们的做法是欠妥的,正确的做法应该是:
移动滑片,观察灯泡是否发光
移动滑片,观察灯泡是否发光
.解决了上述问题后,他们发现灯泡发光了,但还不知道该如何使灯泡正常发光,请你给他们提示一下:
移动滑片,使电压表的示数为2.5V
移动滑片,使电压表的示数为2.5V

(4)他们通过实验,得到了下表所示的数据和现象,则小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W,该表格设计欠妥之处是
没有测出为灯泡在实际电压略高于额定电压的电功率
没有测出为灯泡在实际电压略高于额定电压的电功率

电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W
灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
(5)实验中他们还发现:灯丝的电阻值随电压升高而增大,可导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:
温度影响灯丝的电阻
温度影响灯丝的电阻

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在市场上销售的照明灯既有白炽灯、日光灯和电子节能灯,选择哪一种好呢?同学华华组织了一个探究小组,就这个问题进行了调查.经对厂商和个别用户的了解得知:在正常工作时,25W的白炽灯与5W的电子节能灯、45W的白炽灯与9W的电子节能灯、60W的白炽灯与11W的电子节能灯的发光效果是相相当.小组选择其中的一组灯泡进行了研究并收集了相关的数据如下表:
额定电压(V) 额定功率(W) 寿命(h) 每只售价(元) 每度电费(元)
白  炽  灯 220 60 约1000 1.8 0.50
电子节能灯 220 11 约5000 30 0.50
(1)根据上表数据,在照明效果相当,正常工作5000小时,60W白炽灯和11W节能灯比较成本费和电费之和分别是:60W白炽灯
 
元,11W节能灯
 
 元.
(2)根据计算你认为应当选择
 
合理.理由是
 

(3)在实际生活中人们不愿使用电子节能灯,如若让你的家庭也使用电子节能灯,你将如何对待?
(4)在建设了如“三峡”这样的大型发电设施的今天,为什么还要提倡节约用电?

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诞生于19世纪后10年的汽车,曾经是速度和效率的象征.进入21世纪,伴随着汽车的普及,现实中的交通事故、交通堵塞、能源紧张、环境污染等问题开始困扰着我们.2012年进入12月份一直到13年2月底的雾霾就是很好的证明.滨州市环保局大气污染防治科科长祁少军介绍,PM2.5是雾霾天气的主要成因.滨州市环境保护监测站空气物理检测室主任蔡学军说:“滨州的PM2.5来源主要有机动车尾气、扬尘污染和工业污染”,倡导“低碳环保,绿色出行”回归传统和自然的呼声越来越高,但“国际无车日”活动并不是拒绝汽车,而是唤起民众对自身生活方式的反思,如何走出既有速度和效率又能减少拥堵和污染这个两难的境地,一种新的交通工具--电动汽车应运而生了.下表是山东中融电动汽车有限公司快乐宝贝电动汽车性能参数表标准型号
空车质量 850kg 制动距离 15米
满载人员 4人 电动机额定电压 48V
满载时轮胎与地接触面积 4×250cm2 最高车速 54km/h
电动机效率 80% 续航里程 120km-150km
根据气候温度和驾驶速度,道路情况
根据以上技术参数,解答下列问题:(g取10N/kg)?
(1)设乘员质量平均为60kg,求满载时车对水平路面的压强??
(2)求电动汽车在水平路面上以最大速度匀速行驶4.5×103m所用的时间??
(3)若电动汽车在水平路面以最大速度匀速行驶时受到的阻力为车重的0.02倍,求电动汽车匀速行驶4.5×103m过程中,牵引力所做的功及此时的工作电流?

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同步练习册答案