在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中．
（1）该实验原理是．
（2）在方框内画出实验的电路图，将实物图中的电压表连入电路．
（3）连接电路时开关应该，在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻值应最，即滑片应位于端（填左或右）；
（4）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是：
A 滑动变阻器开路      B 电压表短路      C 灯短路           D 灯开路
（5）电路连接无误后，闭合开关，电压表和电流表的示数如图所示，则通过灯丝的电流为A，小灯泡两端的电压为V，小灯泡的电阻为Ω．

（6）若滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．小灯泡的亮度将（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．

（2012?成都）在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．


（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于状态（填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
（2）小组2连接了如图2所示的电路图．
正确的实验步骤为：
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示．出现上述情况的原因可能是
A．滑动变阻器最大阻值太大
B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路
D．定阻电阻短路．

（2013?历城区二模）在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，小东同学已连接好图甲所示的部分电路．
（1）请你帮他完成实物电路的连接，要求滑片向右移动灯泡变亮．（其他的导线不要变动）
（2）连接好实验电路，闭合开关后发现，电流表的指针偏转，电压表的指针不动，该故障的原因可能是；

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	电阻 /Ω	亮 度	灯丝电阻
1				暗 亮
2	2.5	0.32	7.8
3	3.0	0.33	9

（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了三次测量．在做实验序号为1的实验时，电流表、电压
表的连线以及指针位置如图乙所示，请你读出这组实验数据并计算出电阻，把它们填写在右表中相应的位置．
（4）小东将三次测得的电阻取平均值记录为灯丝的电阻．同组的小华认为数据处理过程有误．分析表格中的数据，你认为这种取平均值的方法是否正确并说明理由：．
（5）根据灯泡的亮度变化情况，进一步分析数据可得出：．