3.情感态度与价值观 用实验激发学生的学习兴趣.通过交流讨论培养学生的合作意识和能力. [教学重点与难点] 分子的热运动是本节的重点.通过直接感知的现象.推测无法直接感知的事实是本节课的难点. [教学资源] 香水.酒精.醋酸.用化学方法制取的二氧化氮气体.广口瓶两个.小玻璃板一块.十天.二十天.三十天的硫酸铜溶液与清水之间扩散的实验样本.红墨水.烧杯.胶头滴管.热水.水槽.玻璃板.弹簧测力计.真空贴钩.小刀.铅柱.钩码.铁架台.自制分子作用力与分子间距演示器.扩散现象多媒体课件. [教学流程] 提出问题→进行猜想→实验探究→分析归纳→得出结论 [教学设计] 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(2003?重庆)由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小,用实验研究它们的关系时,可以先保持电压不变,探究电流和电阻的关系;然后保持电阻不变,探究电流和电压的关系,最后总结得出了欧姆定律,这种研究问题的方法叫“控制变量法”.在以下问题的研究中:
(1)滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关
(2)牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿第一定律
(3)电流产生的热量与哪些因素有关
(4)研究磁场时,引入磁感线
应用“控制变量法”进行研究的是(  )

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(2006?成都)与观察法、实验法一样,在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律也是物理学的重要研究方法.在物理学史上通过实验分析、经过推理得出,却不能用实验直接验证的定律或原理是(  )

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由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小,用实验研究它们的关系时,可以先保持电压不变,研究电流和电阻的关系;然后再保持电阻不变,研究电流和电压的关系.这种方法叫“控制变量法”.在以下问题的研究中应用到“控制变量法”的是(  )
a 滑动摩擦力跟哪些物理量有关;
b 蒸发快慢与哪些因素有关;
c 牛顿在伽利略等人研究成果的基础上总结出牛顿第一运动定律;
d 压力的作用效果与哪些因素有关.

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(2004?湘潭)由于压力和表面粗糙程度两者都可能影响滑动摩擦力的大小,用实验研究它们的关系时:可以保持压力不变,探究滑动摩擦力和表面粗糙程度的关系;然后保持接触面不变,探究滑动摩擦力和压力的关系;最后总结出滑动摩擦力与压力和表面粗糙程度有关的规律,这种研究问题的方法叫“控制变量法”.在以下问题的研究中,不是用“控制变量法”研究的是(  )

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小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏,两人设计并做了一个实验,他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。
  (1)为保证实验的准确性,实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,还应考虑影响水温变化的其他因素,即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和___________相同。
  (2)按照计划操作,小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中: |

时间
t/min
0
10
20
30
40
…
150
180
泡沫塑料组水温
T1/℃
80
64
55
50
41
…
21
20
棉絮组水温
T2/℃
80
56
43
32
28
…
20
20
   分析上表数据可知:他们实验时的室内温度是__________℃。经过40min后,泡沫塑料包的烧瓶水温降低了_________℃;而棉絮包的烧瓶水温降低了_________℃。由此可以得出的实验结论是:_____________________________________。
  (3)除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外,根据上表数据你还可以采用________________________方法来比较这两种材料的保温性能。

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同步练习册答案