在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

（2）实验中应沿竖直方向　  　拉动弹簧测力计．

（3）表格中变化①处数据应为　   　；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为　  　N．

（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与　             　无关．

（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和　             　有关．

（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是　  　的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中　   　两组数据对比分析来判断的．

在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华3次实验情况如图中甲、乙、丙所示．

（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）面上做　          　运动．

（2）小华在探究“滑动摩擦力的大小与压力的大小关系”时，利用图甲、乙两组数据比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他对比这两组数据就得出这个结论对吗？　    　（填“对”或“不对”），你的理由是　                                           　．

（3）比较图中的　   　两组数据可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大．

在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

（2）实验中应沿竖直方向　  　拉动弹簧测力计．

（3）表格中变化①处数据应为　  　；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为　　N．

（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与　         　无关．

（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和　     　有关．

（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是　  　的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中　  　两组数据对比分析来判断的．

如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动，所做三次实验的情景．

（1）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”，应选　    　两组实验，观察比较这两组实验，得到的结论是　                                                       　．

（2）本实验中探究的是影响　    　的重力势能大小的因素（选填“金属块”或“小桌”），但重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是　    　．

A．认识电流时，用水流进行类比；

B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；

C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；

D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．