练习册

  • 练习册
  • 试题
    (四)说明 这节课是概念性很强的课.又不是从物理实验或物理现象直接得出结论的课.对于概念要知道引入的目的.确切含义.与其他概念的区别和联系.所以课上要讲分子热运动平均动能.内能.热量等概念的意义.并且要通过实际例题.让学生通过判断.推理来加深对这些概念的认识 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    地热是蕴藏在地球内部的天然能源，随着科学技术的发展，地热的开发利用在世界各国积极展开，能源和原材料贫乏的日本，地热已得到广泛利用．100m以内地温一般在20℃左右，作为居室空调和道路融雪已足够了，日本普遍在地下100m左右开采地温资源．其做法是：先打一个深100m左右的孔，在孔内安置一套管子，外套管直径82mm，内管直径50mm，内外套管分别形成出水管和进水管，接在地面蛇形的散热管上，形成一个封闭的循环水路．使用前先将所有管中灌满清水，再用水泵封闭管内的清水循环．这套装置在炎热的夏天能降温，在寒冷的冬天能取暖，请你说明这套装置是如何利用地热的？

    查看答案和解析>>

    八年级（3）班昨日下午上了一节体育活动课．这节活动课是进行100m跑的测试，体育课邹老师对全班同学的100m跑的成绩做了详细的记录后，为了分析一下学生的成绩情况，以0.5m/s为区域将学生进行分组处理，从而得到了下表：
    时间/s 11.0～11.5 11.6～12.0 12.1～12.5 12.6～13.0 13.1～13.5 13.6～14.0 14.1以上
    人数/个 2 18 12 3 2 2 1
    根据上表的数据，请画好下面的直方图，并回答下列问题：
    （1）这班同学100m跑的成绩都集中在
    11.6s～12.5s
    11.6s～12.5s
     的时间范围内；
    （2）以12.5s为合格成绩，全班的合格率为
    80%
    80%
    ；
    （3）直方图我们使用比较多，你认为还有什么表示方法，或许比直方图更形象和生动地表达数据关系？请你说一说并写在下面．

    查看答案和解析>>

    地热是蕴藏在地球内部的天然能源，随着科学技术的发展，地热的开发利用在世界各国积极展开，能源和原材料贫乏的日本，地热已得到广泛利用．100 m以内地温一般在20℃左右，作为居室空调和道路融雪已足够了，日本普遍在地下100 m左右开采地温资源．其做法是：先打一个深100 m左右的孔，在孔内安置一套管子，外套管直径82 mm，内管直径50 mm，内外套管分别形成出水管和进水管，接在地面蛇形的散热管上，形成一个封闭的循环水路．使用前先将所有管中灌满清水，再用水泵封闭管内的清水循环．这套装置在炎热的夏天能降温，在寒冷的冬天能取暖，请你说明这套装置是如何利用地热的？

    查看答案和解析>>

    地热是蕴藏在地球内部的天然能源，随着科学技术的发展，地热的开发利用在世界各国积极展开，能源和原材料贫乏的日本，地热已得到广泛利用．100 m以内地温一般在20℃左右，作为居室空调和道路融雪已足够了，日本普遍在地下100 m左右开采地温资源．其做法是：先打一个深100 m左右的孔，在孔内安置一套管子，外套管直径82 mm，内管直径50 mm，内外套管分别形成出水管和进水管，接在地面蛇形的散热管上，形成一个封闭的循环水路．使用前先将所有管中灌满清水，再用水泵封闭管内的清水循环．这套装置在炎热的夏天能降温，在寒冷的冬天能取暖，请你说明这套装置是如何利用地热的？

    查看答案和解析>>

    地热是蕴藏在地球内部的天然能源，随着科学技术的发展，地热的开发利用在世界各国积极展开，能源和原材料贫乏的日本，地热已得到广泛利用．100m以内地温一般在20℃左右，作为居室空调和道路融雪已足够了，日本普遍在地下100m左右开采地温资源．其做法是：先打一个深100m左右的孔，在孔内安置一套管子，外套管直径82mm，内管直径50mm，内外套管分别形成出水管和进水管，接在地面蛇形的散热管上，形成一个封闭的循环水路．使用前先将所有管中灌满清水，再用水泵封闭管内的清水循环．这套装置在炎热的夏天能降温，在寒冷的冬天能取暖，请你说明这套装置是如何利用地热的？

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案