(一)课堂引入: 图片:东方红一号.神州五号发射.“嫦娥奔月 .“鹊桥相会 . 教师:从以上图片中你能从以上的每一张图片得到怎样的信息? 学生:“嫦娥奔月 .“鹊桥相会等美丽的神话故事.是——青夏教育精英家教网—

(一)课堂引入: 图片:东方红一号.神州五号发射.“嫦娥奔月 .“鹊桥相会 . 教师:从以上图片中你能从以上的每一张图片得到怎样的信息? 学生:“嫦娥奔月 .“鹊桥相会等美丽的神话故事.是我们的祖先向往着浩瀚的星空.对于地球以外世界的想象.“东方红一号是我国发射的第一颗人造卫星.“神州五号的发射使我国成为了世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家-- 教师:从古代人类向往宇宙.到实现飞天梦.人类一直在探索着宇宙. (二从“地心说到“日心说教师:那么.人类认识宇宙是怎样的过程?在这个过程中.哪些科学家的发现.学说是你了解的? 学生活动:[学生讨论后整理自己原有的知识.进行课堂全班性的交流] 知识介绍:(学生提到的或讲述很到位的.教师可以不讲) 对于地球上的万物.我们的古人认为是由“盘古开天形成的.天圆地方,后来随着农业作物的生产.地域间进行贸易.交通发展起来.人们逐步发现地球是圆的,天文学的发展.在观测天体的运动规律基础上.对地球的了解越来越多-- 人类对于宇宙的认识.开始于地球在宇宙的位置.有这样一段发展过程: 古时候.人们从直观的感觉出发.认为地球是静止不动的.日月星辰东升西落.是由于它们在围绕地球旋转.早在公元前4世纪.古希腊哲学家亚里士多德就已提出了"地心说".即认为地球位于宇宙的中心.恒星.行星.太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转.这是历史上最早的地心说.公元140年.古希腊天文学家托勒密发表了他的13卷巨著.在总结前人工作的基础上系统地确立了地心说.根据这一学说.地为球形.且居于宇宙中心.静止不动.其他天体都绕着地球转动.这一学说从表观上解释了日月星辰每天东升西落.周而复始的现象.又符合上帝创造人类.地球必然在宇宙中居有至高无上地位的宗教教义.因而流传时间长达1300余年. 16世纪初.杰出的波兰天文学家哥白尼经过长期的观测.研究.发现托勒密的地心说有根本性的错误.1543年.在他的不朽名著中系统地提出了日心说.在他阐释的日心体系中.太阳居于宇宙的中心.地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行.他对星空.尤其是对行星的运动状况做了将近40年的观测计算.提出了一种全新的宇宙理论---日心说. 意大利学者布鲁诺进一步认为.太阳只是无数恒星中的一颗.仅是太阳系的中心.而不是宇宙的中心.这一认识使哥白尼日心说得到了进一步发展.由于日心说危及到当时罗马教会的思想统治.反动教会对布鲁诺恨之入骨.用种种恐怖手段逼迫布鲁诺放弃日心说.布鲁诺宁死不屈.最后被活活烧死. 以后的许多科学家利用更先进的观测仪器.经过了长期的观察.总结.计算.从而最终证实了哥白尼的日心地动学说.地球的地位从居宇宙之中的特殊天体降为绕太阳运动的一颗普通行星. “地心说已经在16世纪时被否定了.“日心说也随着人们对宇宙越来越多的了解.渐渐露出它的不完整性. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

１９９７年５月１２日，我国成功地发射了一颗“东方红”三号通信卫星，现已定点在赤道上空。此卫星相对于地球来说是　　　　　的，相对于太阳来说是　的。

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2、如图所示，长征系列运载火箭先后发射了50多颗我国自主研制的卫星，其中“东方红三号”是绕地心转动的通讯卫星．我们觉得同步卫星在空中静止不动，这是因为所选择的参照物是（　　）