电流的大小(3)电流的方向 2电磁铁高电压强电流远距离操作自动控制 3.B 亮 4.B 5.C 6.B 7.C 8.D 9.A 10.在电流相同时,匝数越多,电磁铁磁性越强 11----16——青夏教育精英家教网—

电流的大小(3)电流的方向 2电磁铁高电压强电流远距离操作自动控制 3.B 亮 4.B 5.C 6.B 7.C 8.D 9.A 10.在电流相同时,匝数越多,电磁铁磁性越强 11----16省略【查看更多】

电磁铁的特点是（电磁铁的优势）：（1）电磁铁的磁性有无可以由

电流的通断

控制；（2）电磁铁的磁极方向可以由

电流方向

方向来控制；（3）电磁铁的磁性强弱可以由

电流大小

来控制．电磁铁在很多方面都有应用．例如：

电磁起重机

．

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在“用电压表和电流表测小灯泡的电阻的实验”中：

（1）实验的原理是：

R=

U

I

R=

U

I

．
（2）这种方法叫

伏安

法测电阻．
（3）图中是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）在如图方框内画出电路图．
（4）连接电路时开关应处于

断开

状态，变阻器的滑片应处于

A

端（A或B）．根据你连接的实物电路填写．
（5）下表是实验中记录的数据．若不考虑温度对灯丝电阻的影响，计算灯丝的电阻应该为多少，填在下边的表格中，保留一位小数．

次数	灯泡两端电压U/V	通过灯丝电流I/A	灯丝的电阻R/Ω	R=？
1	2.2	0.26	8.46 8.46	9.13Ω 9.13Ω
2	2.5	0.28	8.93 8.93
3	3.0	0.30	10 10

实验中的故障处理：
（6）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是

小灯泡的灯丝断了

；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是

将电源正负极对调

；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为

滑动变阻器的下面两个接线柱同时接入电路

．

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小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。

（1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。

要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）

（2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。

①调节电流表、电压表，使指针归零；

②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；（1分）

③用开关试触，检查电路连接是否正确；

④_______________________________________________________________________；（2分）

⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I₂，用电压表测电阻两端的电压U₂，并记入表格；（1分）

⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I₃ 、U₃、 I₄ 、U₄、 I₅ 、U₅、 I₆ 、U₆记入表格；

⑦收拾实验器材。

（3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。（2分）

实验次数	1	2	3	4	5	6
U / V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3
I / A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

实验次数	I/A	A、B间电阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0.48	15
4	0.40	20
5	0.34	25
6	0.30	30

（4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。

①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：

_________________________________________________________；（1分）

②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：

____________________________________________________________；（1分）

③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。（2分）

实验次数	1	2	3	4	5	6
R / Ω	5	10	15	20	25	30
I / A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20

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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用　　两图；实验中应保证　　相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是　　．

（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是　　．

（3）该实验是通过观察　　来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是　　．

A．认识电压时，我们可以用水压来类比

B．用磁感线来描述磁场

C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少

D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系

（4）若水平面绝对光滑，铁球将做　　运动．

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小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。

（1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。

要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）

（2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。

①调节电流表、电压表，使指针归零；

②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；（1分）

③用开关试触，检查电路连接是否正确；

④_______________________________________________________________________；（2分）

⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I₂，用电压表测电阻两端的电压U₂，并记入表格；（1分）

⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I₃ 、U₃、 I₄ 、U₄、 I₅ 、U₅、 I₆ 、U₆记入表格；

⑦收拾实验器材。

（3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。（2分）

实验次数	1	2	3	4	5	6
U / V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3
I / A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

实验次数	I/A	A、B间电阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0.48	15
4	0.40	20
5	0.34	25
6	0.30	30

（4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。

①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：

_________________________________________________________；（1分）

②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：

____________________________________________________________；（1分）

③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。（2分）

实验次数	1	2	3	4	5	6
R / Ω	5	10	15	20	25	30
I / A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20

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