小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路．

（1）闭合开关S后，他发现电流表A₁的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：．
（2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如下表

实验次数	A的示数	A1的示数	A2的示数
1	0.8A	0.3A	0.5A
2	0.7A	0.4A	0.3A

根据表中数据分析，可得出的结论是：．

小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路．



（1）闭合开关S后，他发现电流表A₁的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：______．
（2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如下表

实验次数	A的示数	A1的示数	A2的示数
1	0.8A	0.3A	0.5A
2	0.7A	0.4A	0.3A

根据表中数据分析，可得出的结论是：______．

小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路。
（1）闭合开关S后，他发现电流表A₁的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：
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（2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验。两次记录的数据如下表