园园同学用如图甲所示实验装置，做了“探究水的沸腾”的实验，并记录了水在不同时刻的温度值填在下表．

时间/min	0	1	2	3
温度/℃	92	94	96	98
时间/min	4	5	6	7
温度/℃	101	101	101	101

（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的铁圈；水在加热过程中某时刻温度计示数如图乙所示，则水的温度是℃．
（2）由数据分析可知，水的沸点是℃，当时大气压1标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）为了适当缩短实验时间，你可建议：等措施．

某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：

时间/min	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	…
温度/℃	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中是水沸腾前的情况，图中是水沸腾时的情况；
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为℃，水在沸腾过程中温度．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）在图3中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
．
（6）实验室用酒精灯对物体加热时要用灯焰的加热．
（7）实验测得水的沸点不是100℃的原因可能是．

在“观察水的沸腾“的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，图则是水沸腾时的情况．
实验小组还得到下列的实验数据（见下表）

时间（分钟）	6	7	8	9	10	11	12	13	14
温度（℃）	95	96	97	98	98	98	95	98	98

（1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的数据；
（2）从记录数据可得出的实验结论是：在当时条件下水的沸点℃．水在沸腾过程中温度
（填“升高“、“不变“或“降低“）．据此还可判断出，实验时水面上的气压（填“大于“、“小于“或“等于“）1标准大气压．
（3）为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有（至少写出两种）．

19、在探究“水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到图（a）、（b）所示的两种情景．
（1）你认为哪一种是水沸腾时的情景．
（2）实验中你还观察到哪些实验现象．
（3）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施．
（4）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

①某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内．
②根据表中实验数据，可知水的沸点是℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
③在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（）

④分析图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是．
（5）小凡同学的操作如图所示，其中错误之处是．