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    老师叫下课了很久.同学们还是坐在位子上没有动,汽车的喇叭失去了作用-- 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论：
    在空气中    在气、固、液体中（0℃） 在15℃空气中
    温度/℃ 声速/m?s-1 介质 声速/m?s-1 频率/Hz 声速/m?s-1
    0 330 氧气 316 2000 340
    15 340 水 1450 1000 340
    30 349 冰 3160 500 340
    100 386 铁 4900-5000 256 340
    结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的．
    （1）
    声音在空气中的传播速度与温度有关，温度越高，声速越大
    声音在空气中的传播速度与温度有关，温度越高，声速越大
    ；
    （2）
    温度一定时，（在同一介质中）声速与频率无关
    温度一定时，（在同一介质中）声速与频率无关
    ．
    请你设想一下，假如声音在空气中的速度变为0.01m/s，我们的生活会有一些变化．请写出两个合理的场景．
    ①
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动
    ；
    ②
    汽车的喇叭失去了作用
    汽车的喇叭失去了作用
    ．

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    请你设想一下，假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景．
    答：场景一：
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动
    ；场景二：
    汽车的喇叭失去了作用
    汽车的喇叭失去了作用

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    请你设想一下，假如声音传播速度变为0.1m/s，我们的生活会有哪些变化？（请写出3个合理的场景）
    （1）
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动

    （2）
    汽车鸣笛后，行人很晚才能听到汽车鸣笛声，鸣笛失去作用
    汽车鸣笛后，行人很晚才能听到汽车鸣笛声，鸣笛失去作用

    （3）
    短跑比赛时，运动员更晚才能听到发令枪的声音，无法计算时间
    短跑比赛时，运动员更晚才能听到发令枪的声音，无法计算时间
    ．

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    声音的传播速度大小与
    介质种类
    介质种类
    、温度有关，请你想象一下，如果声音在空气中的传播速度为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？列举一个合理场景：
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动
    ．

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    同学们正坐在教室里参加考试，以坐在教室前面的监考老师为参照物，同学们是
     
    的；若以窗外飞过的小鸟为参照物，同学们是
     
    的．

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