如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．
（1）请用笔画线代替导线，按如图甲所示的电路图连接实物．要求：电压表测量L₁的电压，且导线不能交叉．
（2）在拆接电路时，开关必须；
（3）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L₁的电压．在测L₂两端的电压时，为了节省实验时间，小明采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？答：；
（4）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．
①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是
A．一盏灯断路，另一盏灯完好      B．一盏灯短路，另一盏灯完好
②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡；B．符合要求的电压表；
C．符合要求的电流表；            D．一根导线．
从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有 （填器材前的字母代号）．理由是．
（5）在故障排除的情况下，小明将实验中测出的数据记录如下：

AB两端的电压（V）	BC两端的电压（V）	AC两端的电压（V）
2.50	2.50	5.00

根据上述数据，小明总结得出了以下实验结论：
A．串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；
B．串联电路中各部分两端的电压相等．
请你对此进行评估，写出小明在本次实验中存在的问题：
①．
②．

如图1所示，在测定小灯泡的电功率时，观察到灯泡标有“2.5V”字样，灯泡的电阻在5Ω左右．
（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到最（选填“左”或“右”）端．
（2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为V，读出电流表的示数，最后利用公式P=UI求出额定功率．
（3）某次实验时电压表和电流表示数如图2所示，则此时小灯泡的实际功率为W．
（4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样是为了测量不同电压下小灯泡的功率（选填“实际”或“额定”）．
（5）一些小组连接电路后闭合开关，出现了下列现象：a、电流表的指针向0刻度的左边偏转，原因是：；b、电流表没有读数，电压表的读数为电源的电压，原因是：小灯泡处发生了（选填“短路”或“断路”）．

如图甲所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的不完整的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．（要求：闭合开关后，滑片P向左移动时，小灯泡变亮）
（2）在连接电路前，开关应，防止因电路（选填“短路”或“开路”）而损坏仪器．
（3）正确连接电路后，小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是．
（4）排除故障闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W，此时滑动变阻器连入电路的阻值为Ω．（计算结果保留一位小数）
（5）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出你设计的电路图．

如图甲所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V，且保持不变．

（1）在连接电路过程中，开关应断开，是为了防止．
（2）实验开始，当开关闭合，P向右移动过程中，眼睛应观察（a、电流表，b、电压表，c、滑片），电流表示数将，电压表示数将．
（3）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验，请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（4）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路电流为 A，可得小灯泡的额定功率为W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（5）如果电压表的0-15V量程被损坏，只有0-3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出你设计的电路图．