在图10所示电路图中的圆圈内填入电流表或电压表的符号.并标明两只电表“+ .“- 接线柱的符号.使S闭合后.两灯能正常工作,两表能正常偏转. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小丽同学用伏安法测量电阻,设计的电路图如图1所示,若待测电阻的阻值在10Ω左右,电源由4节干电池串联组成.
(1)请在图中的圆圈内填上相应的电流表、电压表的符号.
(2)某同学实验时,能正确测量和读数,但由于时间不够,忙乱中在稿纸上记录的数据如图2所示,请你帮她把数据整理好,并按实验要求填入你所设计的数据记录表格.
(3)测得未知电阻的阻值是
9.7Ω
9.7Ω
.(计算结果保留一位小数)
次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω
1
2
3

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小丽同学用伏安法测量电阻,设计的电路图如图1所示,若待测电阻的阻值在10Ω左右,电源由4节干电池串联组成。
(1)请在图中的圆圈内填上相应的电流表、电压表的符号。
(2)某同学实验时,能正确测量和读数,但由于时间不够,忙乱中在稿纸上记录的数据如图2所示,请你帮她把数据整理好,并按实验要求填入你所设计的数据记录表格。
(3)测得未知电阻的阻值是__________。(计算结果保留一位小数)

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按题目要求作图:
 (1)将电压表和电流表的符号填入如图1所示的电路中的圆圈内.要求:开关S闭合后,小灯泡L1和L2并联,且都能发光.

(2)图2中,图为单侧钳柄及相连部分示意图A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点);.请在图2中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2
(3)按要求将图3所示的电路连接好.要求:开关闭合时,两灯都能发光且两灯并联,电流表测量干路中的电流.(两灯的电阻均大于10Ω)

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在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯光的额定电压为2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样.
(1)如图甲所示是实验电路图,图上的圆圈表示电表 ,请在圆圈内填入相应的字母.(2分)


(2)如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图,请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.(3分)


(3)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________,目的是_____________________________________(3分)
(4)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下________(填代号)原因造成的.   

A.灯泡L短路B.灯泡L断路
C.滑动变阻器某处开路D.开关S接触不良
(5)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图丙所示,请你填写表格中的两个空格.(2分)

表一
实验次数
1
2
3
电压/V
1.00
1.70
2.50
电流/A
0.14
0.22
 
电阻/Ω
7.1
7.7
 
(6)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差__________(选填“较大”或“较小”),并具有_________(选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”)的特点. 后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与_________有关,并通过查阅课本得到了证实.(3分)

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在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯光的额定电压为2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样.

(1)如图甲所示是实验电路图,图上的圆圈表示电表 ,请在圆圈内填入相应的字母.(2分)

(2)如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图,请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.(3分)

(3)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________,目的是_____________________________________(3分)

(4)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下________(填代号)原因造成的.   

A.灯泡L短路                           B.灯泡L断路

C.滑动变阻器某处开路                    D.开关S接触不良

(5)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图丙所示,请你填写表格中的两个空格.(2分)

表一

实验次数

1

2

3

电压/V

1.00

1.70

2.50

电流/A

0.14

0.22

 

电阻/Ω

7.1

7.7

 

(6)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差__________(选填“较大”或“较小”),并具有_________(选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”)的特点. 后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与_________有关,并通过查阅课本得到了证实.(3分)

 

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