冬季的水果市场中，柚子是这个季节的主要水果之一．柚子以其香甜可口、营养丰富而被人们喜爱．小明同学非常喜欢吃这种水果，自从学习了密度知识后，很想知道柚子的密度有多大，于是他利用家中下图中的器材（外加细绳、水、记号笔和取水用具）设计测量柚子密度的方案．

（1）请你帮助小明同学完成这次测量过程：（帮他设计余下的实验步骤及书写出柚子密度的表达式）
①用电子秤测出柚子的质量m₁；②柚子密度的表达式ρ=．
（2）请针对“实验过程中如何减小误差”这一问题提出一点注意事项．

小刚同学很喜欢石雕（用石材雕刻），有一天他爸爸带他到一个石雕厂参观，石雕厂的李师傅听说小刚很喜欢石雕，就送给他一边长约为10cm的正方体花岗石，小刚很高兴．刚学习过密度知识的他，很想知道这个正方体石块的密度．回到家后他查阅了相关资料了解到：花岗石的密度范围是2.6×10³ kg/m³到3.3×10³ kg/m³，但带回的花岗石密度究竟是多大，他还是不清楚．回到学校后，他先设计好了实验方案，之后，他又向物理老师借了一把标度准确的弹簧测力计（如图所示）和适量细线，并向老师询问得知当地的g=9.78N/kg．他的实验方案是：第一步，先用从老师借的弹簧测力计测出花岗石的重力G；第二步，用毫米刻度尺测出花岗石的边长a；第三步，用公式算出相关物理量以及花岗石的密度．
你认为，根据上述方案和所选器材，小刚能否测出花岗石的密度？并说出你判断的理由．
答：（1）小刚______（选填“能”或“不能”）测出花岗石的密度．
（2）你判断的理由是：______．

如图是“浮力的利用”一节课的实验，小芳同学很受启发，她认为用这种方法可以粗测出牙膏皮的密度．请你借鉴如图的实验方法，再增加一种实验器材，设计一个粗测牙膏皮密度的实验．要求写出：
（1）增加的实验器材名称
（2）实验步骤
（3）所测密度的数据表达式