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    分析以上数据你能访到什么结论? 解析:(1)分析光屏找不到清晰像的原因.可能有:① 蜡烛的烛焰.透镜.光屏三者的中心不在同一高度上,② 蜡烛放在焦点上,③ 蜡烛放在焦点以内,① 蜡烛放在1倍焦距和2倍焦距之间.但离焦点过近.成像较远.光具座不够长.光屏承接不到像. (2)对实验数据进行对比分析.可得出如下结论:① 凸透镜焦距一定且成实像情况下.物体到凸透镜越远(近).像离凸透镜越近(远),② 在成实像情况下.物距相同时.透镜焦距越大.像离透镜越远,③ 物体到凸透镜距离大于1倍焦距.成倒立的像. 启迪:此题把实验知识和实验技能结合一起考查.解题时应在已做过实验基础上.运用实验知识查问题找原因.实验数据分析对比得结论.关键在于正确找出有可比性的对应组的数据. [例3]如图3-l所示.B 为AC 中点.蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧的光屏上成一个清晰的缩小的像.则凸透镜. A.应该放在B.C之间 B.应该放存A.B之间 C.应该放在 B点 D.可能放在蜡烛的左侧某处 解析:由“蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧的光屏上成一个清晰的缩小的像 及凸透镜成像规律可知.蜡烛烛焰应位于凸透镜2倍焦距以外.而像应位于凸透镜的1倍焦距和2倍焦距之间.所以本题中蜡烛与凸透镜间的距离要大于像与凸透镜问的距离.即凸透镜应该靠近光屏.答案为A. 启迪:本题考查对凸透镜成像规律的理解和应用.解题时注意物距和像距的关系.在实验探究时可总结这方面规律.也可用作图成像法显现这方面的规律. [例4]爷孙两人各有一副眼镜.看起来几乎一样.但其中一副是远视眼镜.另一副是近视眼镜．不准用手触摸眼镜片.如何区分? 请说出3种方法. 解析:表面上看是区分眼镜.但实质上是考查怎样区分凸透镜和凹透镜.因为近视眼镜片是凹透镜.远视眼镜片是凸透镜．区分方法如下: (1)太阳光聚焦法:把眼镜片正对太阳光.能会聚太阳光得到最小最亮光斑的就是凸透镜.即远视眼镜. (2)近看法:把眼镜片放在书报上.看到的字迹放大的就是远视眼镜. (3)远看法:平举起眼镜.看远处物体通过眼镜后能成倒立像的是远视眼镜. 启迪:区分凸.凹透镜.应从凸.凹透镜对光的作用和成像规律两方面的不同之处去思考.因此.区分方法实质是聚焦法和成像法. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学在探究凸透镜成像的规律时，用两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据准确地记录在以下表格中．

    凸透镜的焦距/cm

    物体到凸透镜的距离

    像到凸透镜的距离

    像的

    正倒

    凸透镜的焦距/cm

    物体到凸透镜的距离

    像到凸透镜的距离

    像的

    正倒

    14

    20

    47

    倒立

    16

    20

    80

    倒立

    14

    30

    26

    倒立

    16

    30

    34

    倒立

    14

    40

    22

    倒立

    16

    40

    27

    倒立

    14

    60

    18

    倒立

    16

    60

    22

    倒立

    请你分析以上数据，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．

    （1）__________________________________________________________．

    （2）__________________________________________________________．

     

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    某同学在探究凸透镜成像的规律时，用两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据准确地记录在以下表格中．

    凸透镜的焦距/cm
    		物体到凸透镜的距离
    		像到凸透镜的距离
    		像的
    正倒
    		凸透镜的焦距/cm
    		物体到凸透镜的距离
    		像到凸透镜的距离
    		像的
    正倒
    14
    		20
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    		倒立
    		16
    		20
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    		倒立
    14
    		30
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    		倒立
    		16
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    		倒立
    14
    		40
    		22
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    		16
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    		倒立
    14
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    		16
    		60
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    请你分析以上数据，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
    （1）__________________________________________________________．
    （2）__________________________________________________________．

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    某同学在探究凸透镜成像的规律时，用两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据准确地记录在以下表格中．
    凸透镜的焦距/cm
    		物体到凸透镜的距离
    		像到凸透镜的距离
    		像的
    正倒
    		凸透镜的焦距/cm
    		物体到凸透镜的距离
    		像到凸透镜的距离
    		像的
    正倒
    14
    		20
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    		16
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    		22
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    请你分析以上数据，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
    （1）__________________________________________________________．
    （2）__________________________________________________________．

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    某同学在探究凸透镜成像的规律时，用两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据准确地记录在以下表格中．

    凸透镜的焦距/cm

    物体到凸透镜的距离

    像到凸透镜的距离

    像的

    正倒

    凸透镜的焦距/cm

    物体到凸透镜的距离

    像到凸透镜的距离

    像的

    正倒

    14

    20

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    16

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    14

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    16

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    请你分析以上数据，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．

    （1）__________________________________________________________．

    （2）__________________________________________________________．

     

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    （2008?江西模拟）电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：
    （1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：
    大小、甜度、是否有皮
    大小、甜度、是否有皮

    （2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
    苹果1一般甜 苹果2较甜 苹果3很甜
    完整 100（?A） 200（?A） 300（?A）
    削了皮 100（?A） 200（?A） 300（?A）
    切掉一部分 100（?A） 200（?A） 300（?A）
    根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
    结论一：
    苹果导电性能与甜度有关，甜度越大，导电性能越好
    苹果导电性能与甜度有关，甜度越大，导电性能越好
    ；
    结论二：
    苹果导电性能与苹果是否完整无关
    苹果导电性能与苹果是否完整无关
    ．

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