36．某学习小组设计分离NaCl和CaCl2两种固体混合物方案如下: (1)操作A是 . (2)蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿.烧杯.铁架台.酒精灯.火柴外.还必须要有的一种仪器是 . (3)有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠.应加入至过量.再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠. (4)如果实验过程中得到白色沉淀80克.试计算原混合物中有多少克CaCl2固体? 【查看更多】

（2011?丹东）如图所示，是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）图中滑动变阻器的作用是

改变电路中的电流

，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察

电磁铁所吸引铁钉的个数

来确定．
（2）下表是该组同学所做实验记录：

电磁铁线圈	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，

电流越大，电磁铁的磁性越强

．
②比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，

线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强

．
③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是

A

和

B

．
A．电磁继电器　　
B．电磁起重机
C．普通电炉子　　
D．磁卡．

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如图所示，是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）图中滑动变阻器的作用是______，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察______来确定．
（2）下表是该组同学所做实验记录：

电磁铁线圈	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，______．
②比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，______．
③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是______和______．
A．电磁继电器
B．电磁起重机
C．普通电炉子
D．磁卡．

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如图所示，是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）图中滑动变阻器的作用是______，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察______来确定．
（2）下表是该组同学所做实验记录：

电磁铁线圈	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，______．
②比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，______．
③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是______和______．
A．电磁继电器
B．电磁起重机
C．普通电炉子
D．磁卡．

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如图所示，是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）图中滑动变阻器的作用是______，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察______来确定．
（2）下表是该组同学所做实验记录：

电磁铁线圈	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，______．
②比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，______．
③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是______和______．
A．电磁继电器
B．电磁起重机
C．普通电炉子
D．磁卡．

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如图所示，是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）图中滑动变阻器的作用是，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察来确定．
（2）下表是该组同学所做实验记录：
电磁铁线圈 50匝 100匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流I/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引铁钉数目/枚 5 8 10 7 11 14
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，．
②比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，．
③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是和．
A．电磁继电器　　
B．电磁起重机
C．普通电炉子　　
D．磁卡．

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