这时右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对的刻度值.就等于被测物体的质量. 保养方法: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

牛奶密度是检验牛奶质量的一项重要指标,为了喝上放心奶,同学们准备对某品牌牛奶的密度进行测量,选取的器材有量筒、天平(带砝码)、烧杯等.步骤如下:
(1)把天平放在
水平台
水平台
上,将游码移至零刻度线,然后调节平衡螺母,使天平横梁平衡.若横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示,则应将横梁右端的平衡螺母向
端移动.
(2)甲同学设计了下面的测量方案;
①用调好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m1
②将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中,记下量筒中牛奶的体积V;
③测出烧杯和剩余牛奶的总质量m2
④计算出牛奶的密度ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V

(3)甲用调好的天平测总质量m1时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动
游码
游码
使天平平衡,若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示,则m1=
78.4
78.4
g,甲再测出牛奶的体积V如图丙所示,剩余的总质量m2为57.4g,则牛奶的密度为
1.05
1.05
g/cm3
(4)乙同学设计了下面的测量方案:
①用调好的天平测出空烧杯的质量m1
②向烧杯中倒入一些牛奶,测出它们的总质量m2
③再将烧杯中牛奶倒入量筒中.测出牛奶的体积V;
④计算出牛奶的密度ρ=(m2-m1)/V.
则乙同学的方案最终的测量结果偏

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同学使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
(1)把天平放在水平桌上,把游码放在标尺左端零点上;
(2)调节天平横梁右端螺母;
(3)将被测物体放在右盘里;
(4)根据估计,用手拿砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡;
(5)计算砝码的总质量,并观察游码所对应的刻度值,得出所称物体的质量;
(6)称量完毕把砝码放回盒内.
以上有三个步骤中各有遗漏,请在下列横线前的括号内写出这些遗漏和错误步骤的序号,并在横梁上加以补充或纠正
( 2 )
使指针对准标尺中央的红线处或指针左右偏转的角度相同,这时横梁平衡;
使指针对准标尺中央的红线处或指针左右偏转的角度相同,这时横梁平衡;

( 3 )
将“右”改为“左”
将“右”改为“左”

( 4 )
将“手拿”改为“镊子夹”,将“左”改为“右”.
将“手拿”改为“镊子夹”,将“左”改为“右”.

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同学使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
(1)把天平放在水平桌上,把游码放在标尺左端零点上;
(2)调节天平横梁右端螺母;
(3)将被测物体放在右盘里;
(4)根据估计,用手拿砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡;
(5)计算砝码的总质量,并观察游码所对应的刻度值,得出所称物体的质量;
(6)称量完毕把砝码放回盒内.
以上有三个步骤中各有遗漏,请在下列横线前的括号内写出这些遗漏和错误步骤的序号,并在横梁上加以补充或纠正
( 2 )________
( 3 )________
( 4 )________

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牛奶密度是检验牛奶质量的一项重要指标,为了喝上放心奶,同学们准备对某品牌牛奶的密度进行测量,选取的器材有量筒、天平(带砝码)、烧杯等.步骤如下:
(1)把天平放在______上,将游码移至零刻度线,然后调节平衡螺母,使天平横梁平衡.若横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示,则应将横梁右端的平衡螺母向______端移动.
(2)甲同学设计了下面的测量方案;
①用调好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m1
②将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中,记下量筒中牛奶的体积V;
③测出烧杯和剩余牛奶的总质量m2
④计算出牛奶的密度ρ=______.
(3)甲用调好的天平测总质量m1时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动______使天平平衡,若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示,则m1=______g,甲再测出牛奶的体积V如图丙所示,剩余的总质量m2为57.4g,则牛奶的密度为______g/cm3
(4)乙同学设计了下面的测量方案:
①用调好的天平测出空烧杯的质量m1
②向烧杯中倒入一些牛奶,测出它们的总质量m2
③再将烧杯中牛奶倒入量筒中.测出牛奶的体积V;
④计算出牛奶的密度ρ=(m2-m1)/V.
则乙同学的方案最终的测量结果偏______.

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同学使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
(1)把天平放在水平桌上,把游码放在标尺左端零点上;
(2)调节天平横梁右端螺母;
(3)将被测物体放在右盘里;
(4)根据估计,用手拿砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡;
(5)计算砝码的总质量,并观察游码所对应的刻度值,得出所称物体的质量;
(6)称量完毕把砝码放回盒内.
以上有三个步骤中各有遗漏,请在下列横线前的括号内写出这些遗漏和错误步骤的序号,并在横梁上加以补充或纠正
( 2 )______
( 3 )______
( 4 )______

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