[师]请同学们在纸上画出你熟悉的串联电路图. 学生画图.教师巡视.选出较好的图.用投影仪放大. [师]同学们观察自己画出的串联电路图. 思考:你已经了解了串联电路的哪些知识.还想知道哪些内容.还有什么问题? [生]串联电路中的电流处处相等. [生]电流表工作的时候必须串联在电路中. [生]串联电路中的电压有什么样的关系?也和电流一样.处处相等吗? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某班在进行智力竞赛中,有一项是分三组进行抢答.要求:任一组抢答时闭合开关,本组的灯亮,主持人台上的铃响,请按要求在方框中画出你设计的电路图.

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某班在进行智力竞赛中,有一项是分三组进行抢答.要求:任一组抢答时闭合开关,本组的灯亮,主持人台上的铃响,请按要求在方框中画出你设计的电路图.

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同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中.
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12 0.1
(1)正确连接电路后,调节滑动变阻器到适当的值,记录了电路中定值电阻R=5Ω,电流表示数为0.6A,电压表示数为3V,接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误:
拆接电路时没有断开开关
拆接电路时没有断开开关

②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会
大于
大于
(填“大于”或“变小”)3V.
③为了控制电压不变,改接电阻后,应将滑动变阻器的滑片向
(选填“左”或“右”)端移动,在调节时,眼应看着
电压
电压
 表.
(2)接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻,正确实验后将数据记于表格中,请你利用表格中的数据,在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图象.
(3)根据实验数据得到的结论是:
电阻一定时,电流与电阻成反比
电阻一定时,电流与电阻成反比

(4)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
(填序号).
①测量物体长度;
②探究重力大小与质量的关系.

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(8分)同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中。

(1)正确连接电路后,调节滑动变阻器到适当的值,记录了电路中定值电阻R=5Ω,电流表示数为0.6A,电压表示数为3V,接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻。他认为这样操作简单方便。那么:

①请指出他在操作中的错误:____________。

②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会______(填“大于”或“变小”)3V。

③为了控制电压不变,改接电阻后,应将滑动变阻器的滑片向______(选填“左”或“右”)端移动,在调节时,眼应看着__________ 表。

(2)接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻,正确实验后将数据记于表格中,请你利用表格中的数据,在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像。

(3)根据实验数据得到的结论是:___________________________________。

(4)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______________(填序号)。

①测量物体长度 ②探究重力大小与质量的关系。

 

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为了探究同种物质的质量与体积的关系,某同学取体积不同的同种物块,用天平分别称出每个物块的质量.实验记录表格如下:
实验次数 1 2 3 4 5 6
体积V/cm3 10 20 30 40 50 60
质量m/g 9 18 27 36 45 54
(1)请在方格纸上画出物块的质量m与体积V的关系图象.

(2)分析图象,可得出结论:
同种物质,质量与体积比值相同
同种物质,质量与体积比值相同

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同步练习册答案