练习册

  • 练习册
  • 试题
    3．培养实验能力 能利用量筒和天平测量小石块的密度 德育目标 1．通过本节教学培养学生善于发现的问题.积极主动进行探究的良好品质． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2010?铁岭）在物理实践课上，老师让同学们自选器材测量生活中一些物品的密度．
    （1）小帆带来了妈妈的玛瑙手链，利用天平、量筒（装有适量水）、细线来测量手链的密度．他的实验步骤如下，请将空白处填写完整．
    ①调节天平横梁平衡时，把游码放在零刻线处，发现天平的指针佩向分度盘的右侧，此时应该将平衡螺母向
    左
    左
    （填“左”或“右”）调，直至横梁平衡．
    ②测量手链的质量，天平平衡时，砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则手链的质量m为
    51.2
    51.2
    g．将手链用细线系好浸没在量筒的水中，手链浸没前后量
    筒情况如图乙所示，则手链的体积V为
    20
    20
    cm3，小帆算出手链的密度ρ为
    2.56
    2.56
    g/cm3．
    （2）为了培养他设计实验的能力，老师把量筒和水取走了，又给了他一些器材，现在可供选用的器材如图丙所示，还让他把手链的体积V作为已知量来测出牛奶的密度．请你帮助他写出主要实验步骤和牛奶密度的表达式．

    ①步骤：
    1．烧杯中倒入适量牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量m1；
    2．用细线吊着手链，缓慢浸没在牛奶中，在液面处做标记；
    3．取出手链，向烧杯中加牛奶至标记处，测出烧杯和牛奶的总质量m2．
    1．烧杯中倒入适量牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量m1；
    2．用细线吊着手链，缓慢浸没在牛奶中，在液面处做标记；
    3．取出手链，向烧杯中加牛奶至标记处，测出烧杯和牛奶的总质量m2．

    ②牛奶密度的表达式：ρ牛奶=
    m2-m1
    V
    m2-m1
    V
    （用物理量的符号表示）．

    查看答案和解析>>

    在物理实践课上，老师让同学们自选器材测量生活中一些物品的密度．
    （1）小帆带来了妈妈的玛瑙手链，利用天平、量筒（装有适量水）、细线来测量手链的密度．他的实验步骤如下，请将空白处填写完整．
    ①调节天平横梁平衡时，把游码放在零刻线处，发现天平的指针佩向分度盘的右侧，此时应该将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调，直至横梁平衡．
    ②测量手链的质量，天平平衡时，砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则手链的质量m为______g．将手链用细线系好浸没在量筒的水中，手链浸没前后量
    筒情况如图乙所示，则手链的体积V为______cm3，小帆算出手链的密度ρ为______g/cm3．
    （2）为了培养他设计实验的能力，老师把量筒和水取走了，又给了他一些器材，现在可供选用的器材如图丙所示，还让他把手链的体积V作为已知量来测出牛奶的密度．请你帮助他写出主要实验步骤和牛奶密度的表达式．

    ①步骤：______
    ②牛奶密度的表达式：ρ牛奶=______（用物理量的符号表示）．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案