1.电阻:导体对电流的阻碍作用叫做电阻.用R表示.单位是欧姆(ohm).简称欧.符号是Ω.比较大的电阻单位有千欧和兆欧. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

电阻:
导体对电流的阻碍作用
导体对电流的阻碍作用
叫做电阻;电阻的单位是
欧姆
欧姆

②电阻是导体本身的一种性质,它的大小只跟导体本身的
材料
材料
长度
长度
横截面积
横截面积
温度
温度
有关,而与其它因素无关.

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下列说法中错误的是:

    A. 磁体吸引铁类等物质的性质叫做磁性

    B. 异名磁极相互排斥,同名磁极相互吸引

    C. 导体对电流的阻碍作用叫电阻

    D. 电流做了多少功就有多少电能发生了转化

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阅读材料:

电阻

  电流通过导体的时候,导体对它有一定的阻碍作用,人们把这种阻碍作用叫做导体的电阻.为了便于说明问题,让我们做个铅笔芯电阻的实验.

  请你准备两根相同铅笔芯,1个小灯泡,2节电池和几段导线.

  先把两节电池和小灯泡用导线串联起来(图1),观察灯泡发光的程度,然后给这个电路里串联一段长5 cm左右的铅笔芯(图2),你就会发现灯光比刚才暗了(图3).如果第二根铅笔芯不是串联,而是和第一根铅笔芯并联接到电路里,你将看到这时的灯光,比只连接一根铅笔芯的时候亮些了(图4).

  这个实验告诉我们:铅笔芯这种导体是有电阻的,把它串联在电路里就会使电流减小,因此,灯光变暗了,铅笔芯越长,它的电阻越大(两根串联时);铅笔芯越粗(截面越大)它的电阻越小(两根并联时).

  科学家通过精密的实验测得:导体电阻的大小跟导体的长度成正比,跟导体的横截面积成反比,还跟导体的材料有关系.

  不同材料制成的导体,电阻大小不相同,例如,长短、粗细都一样的导线,铜线的电阻比较小,铝线的电阻稍大一点,而铁线的电阻就更大了.

  请回答:

(1)图1和图2的对比实验,实验条件哪些相同、哪些不同?该对比实验说明什么问题?

(2)图3和图4的对比实验,实验条件哪些相同、哪些不同?该对比实验说明什么问题?

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(2009?眉山)在“探究电流跟电阻关系”的实验中
(1)小明同学做出了如下猜想:
A.电流跟电阻成正比    B.电流跟电阻成反比    C.电流跟电阻无关
你认为合理的猜想是什么
B
B
(填字母),你的依据是
电阻是导体对电流的阻碍作用
电阻是导体对电流的阻碍作用

(2)为了验证猜想是否正确,小明设计了如图甲所示的电路图,其中R为不同的电阻.
①按电路图甲将图乙中未连部分接上.
②下表是小明记录的R为5Ω、10Ω、20Ω时的实验数据,从数据中可以看出小明是将变阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为
2V
2V
不变.
实验次序 1 2 3
R/Ω 5 10 20
I/A 0.4 0.2 0.1
③分析上面的三组数据,你得出的结论是
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比

(3)上述研究物理问题的方法叫
控制变量法
控制变量法

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在探究“导体中的电流与哪些因素有关”时,甲、乙同学作了如下猜想:
甲:既然电压是产生电流的原因,那么,升高电压,电流会不会也跟着增大呢?
乙:既然电阻对电流有阻碍作用,那么,增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?
为了精确地测量出电流和电压值,甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图,来探究当“电阻一定时,电流与电压的关系”.所需的实验器材:

A、电源(3节干电池串联);B、电流表(三个接线柱“-”“0.6”和“3”);C、电压表(三个接线柱“-”“3”“15”);D、定值电阻R(阻值约为10Ω);E、滑动变阻器R.(最大值为20Ω);F、开关(一个);G、导线若干.
则:
(1)甲同学在探究电流与电压的关系时,要保持电阻不变,这种探究方法叫做______法.
(2)连接电路元件时,开关应该是______的,电流表应该选______量程,当被测电压大于3V时,电压表应选______量程.
(3)根据设计的电路图,用铅笔画线代替导线,将图2中的电路元件连接完整.(部分导线已连好,并且电压表只连接小于或等于3V的情况,请勿更改原有导线,导线不得交叉)
(4)正确连接好电路后,闭合开关S,调节滑动变阻器,测得的数据如下表所示:根据实验收集到的数据,在图3的坐标系上,采用描点的方法画出电阻不变时,电流随电压变化的图象.根据的图象,可以得出的结论是:当电阻一定时,______.
电流I/A0.000.070.150.220.300.38
电压U/V0.000.81.62.43.24.0

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