(一) 电阻 1. 导体对电流阻碍作用的性质叫做电阻,电阻用字母R表示 2. 电阻的单位:国际单位制中电阻的单位是欧姆.简称欧.符号是Ω.当导体两端的电压是1伏特.通过的电流恰是1安培.规定这个导体的电阻就是1欧姆. 比欧姆大的单位有千欧(K).兆欧(M). 1千欧=103欧姆 1兆欧=103千欧 3. 电阻的物理意义:表示导体对电流阻碍作用的大小. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

电阻是表示
对电流阻碍
对电流阻碍
作用大小的物理量.电阻是导体本身的一种
属性
属性
,与导体两端是否有
电压
电压
和导体中是否有
电流
电流
无关.其影响因素有:
(1)材料:
导体长度
导体长度
横截面积
横截面积
相同时,
导体材料
导体材料
不同,电阻不同;
(2)长度:
导体材料
导体材料
横截面积
横截面积
相同时,导体越
,电阻越大;
(3)横截面积:
导体材料
导体材料
长度
长度
相同时,横截面积越
,电阻越小;
(4)温度:对于大多数导体而言,温度升高时电阻
变大
变大
,但也有少数导体,其电阻随温度的升高而
减小
减小

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常用的导线是由铜或铝制成的,钢铁也是金属,并且又多又便宜,为什么不用钢铁做导线呢?电线芯线外面及电工钳子把儿上包上一层橡胶或塑料,连螺丝刀柄也是用木头做的.这是怎么回事?怎样才能知道哪些物质容易导电,哪些物质不容易导电呢?下面就让我们一起来探究吧!

  提出问题:我们如何来研究不同物体的导电性呢?导体和绝缘体是怎样定义的?导体和绝缘体有明显的界限吗?

  猜想假设:铜、钢铁或塑料等对电流可能有一定的阻碍作用,铜、钢铁对电流的阻碍作用可能小,塑料、木头对电流的阻碍作用可能大.正如水流一样,对电流阻碍作用小的可能是导体,对电流阻碍作用大的可能是绝缘体.

  器材准备:细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片、电池、电流表、开关、导线等.

设计实验及验证假设:1.通过同学们的讨论,得出如图所示的实验原理图.

2.验证身边的物品(细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等).观察灯泡的发光情况及电流表的示数,并逐一记录.

如上图所示,将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来,并接出两条导线.在导线间分别接入细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯等,观察小灯泡的亮度及电流表有无示数.根据小灯泡的亮度及电流表有无示数的情况,判断哪些物体对电流的阻碍作用较小,这些物体就容易导电;哪些物体对电流的阻碍作用较大,这些物体就不容易导电.

  实验现象:细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯接入电路后,小灯泡发光,电流表有示数;橡皮、塑料尺、木片接入电路后,小灯泡不发光,电流表无示数.

  分析与论证:细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯容易导电,橡皮、塑料尺、木片不容易导电.

  实验结论:细铜丝、细铁丝、硬币、铅笔芯容易导电,是导体;橡皮、塑料尺、木片不容易导电,是绝缘体.

  评估:如图所示为常温下一些物质导电和绝缘能力的排序列表,通过这一顺序表能够发现什么问题?

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为了探究电路中的电流与哪些因素有关,一位同学根据“电阻是导体对电流的阻碍作用”、“电压是形成电流的原因”猜想:电流与导体两端的电压和导体的电阻有关.于是他设计了如图甲所示的实验电路进行验证.

(1)请根据电路图用笔画线代替导线将实物图连接完整.
(2)通过实验,他记录了两组数据,如下表所示:
表一 表二
电阻R/Ω10电压U/V3
电压U/V123电阻R/Ω51015
电流I/A0.10.20.3电流I/A0.60.30.2
分析表一中数据,可得出结论:________;
分析表二中数据,可得出结论:________.
(3)此次探究性活动采用的最主要的科学方法是________.

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为了探究电路中的电流与哪些因素有关,一位同学根据“电阻是导体对电流的阻碍作用”、“电压是形成电流的原因”猜想:电流与导体两端的电压和导体的电阻有关.于是他设计了如图甲所示的实验电路进行验证.

(1)通过实验,他记录了两组数据,如下表所示:

分析表一中数据,可得出结论:______;
分析表二中数据,可得出结论:______.
(2)研究“电流与电压关系”时,电路中滑动变阻器作用是______;研究“电流与电阻关系”时,电路中滑动变阻器作用是______.
(3)此次探究性活动采用的最主要的科学方法是______.

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为了探究电路中的电流与哪些因素有关,一位同学根据“电阻是导体对电流的阻碍作用”、“电压是形成电流的原因”猜想:电流与导体两端的电压和导体的电阻有关.于是他设计了如图甲所示的实验电路进行验证.
(1)通过实验,他记录了两组数据,如下表所示:
分析表一中数据,可得出结论: _________ ;分析表二中数据,可得出结论: _____
(2)研究“电流与电压关系”时,电路中滑动变阻器作用是 _________ ;研究“电流与电阻关系”时,电路中滑动变阻器作用是 _________
(3)此次探究性活动采用的最主要的科学方法是 _________

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