做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：

实验次数	重力G/N	弹簧测力计的示数F/N
1	1.0	0.7
2	1.5	1.0
3	2.0	1.3

通过分析数据．她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？；
（2）在满足动滑轮省一半力的情况下：若物体重G=20N，则弹簧测力计的示数F=N，若物体向上提起h=5m，则弹簧测力计移动距离H=m．

在物理学研究过程中，经常通过建立模型来加快对问题的研究．那么建立模型的依据是．如图中是两个设想的原子模型，其中（a）称为汤姆逊的原子模型；（b）称为卢瑟福的原子模型．

（2008?常熟市模拟）在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用的装置如图所示．
（1）某同学正确测得钩码上升的高度为0.1米，钩码总重为1.5牛，其余数据如下表：

拉力F（牛）	拉弹簧秤的线端提升的距离s（米）	有用功W有用（焦）	总功W总（焦）
0.6	0.2	0.15	0.12

上表中肯定错误的数据是和．若表中其它数据是正确的，则该滑轮组的机械效率为．
（2）有两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，但测出的滑轮机械效率却不同，下列原因中不可能的是（）
A．滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同
B．测拉力时没有使测力计匀速上升
C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D．钩码被提升的高度不同．

（2009?西城区一模）同学们在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验．所用杠杆上相邻刻线间距均为5cm，实验中使用的钩码每个重0.5N．
（1）实验前，小宏发现杠杆如图甲所示，左端偏高，右端偏低．他应将平衡螺母向调节，使杠杆水平平衡后再进行实验．

实验序号	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
M	1.2 1.2	20	1.5	10

（2）图乙是小宏某次实验的情景，请你把弹簧测力计的示数填入上表中．
（3）本次实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是．

（2010?大丰市二模）如图甲所示，小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验，他 们记录了水在不同时刻的温度值，如下表所示：

时间t/min	0	l	2	3	4	5	6	7	8	9
温度t/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	98	99

（1）分析表中数据过程中，小聪同学发现有个温度值是不妥的，不妥的数据是第min的数值．
（2）在实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙所示．其中图（a/b）是水沸腾前的情况．
（3）实验中使用水银温度计而不用酒精温度计是因为．

（4）分析记录数据水的沸腾图象可知：在当时条件下水的沸点是℃．若开始加热时水对烧杯底的 压强为p₁，加热至第9min时水对烧杯底的压强为p₂，则p₁p₂（＞/=/＜）．